【題目】小王見義勇為,與歹徒搏斗時(shí)腿部不慎受傷,鮮紅的血液噴射而出。請據(jù)圖判斷受傷血管及控制出血的位置(  )

A. 動(dòng)脈 a處 B. 動(dòng)脈 b處 C. 靜脈 a處 D. 靜脈 b處

【答案】B

【解析】動(dòng)脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管,動(dòng)脈出血時(shí),血液鮮紅、血流速度快,呈噴射狀;靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管,靜脈出血時(shí),血液暗紅,血流速度較慢;毛細(xì)血管出血,血液像水珠一樣慢慢滲出。動(dòng)脈出血在近心端用指壓法(或止血帶)止血;靜脈出血在遠(yuǎn)心端用指壓法(或止血帶)止血;毛細(xì)血管出血可以自然止血,也可以用干凈紗布包扎傷口。所以小王見義勇為,與歹徒搏斗時(shí)腿部不慎受傷,鮮紅的血液噴射而出表明受傷的血管是動(dòng)脈,應(yīng)在近心端止血,即圖中b處。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請分析回答:

(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D]__、[E]__、[F]__

(2)內(nèi)含遺傳信息的是__(填字母)

(3)控制物質(zhì)進(jìn)出的是__(填字母)

(4)C在細(xì)胞中的功能是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保證水果品質(zhì)不變的情況下儲(chǔ)存更長的時(shí)間,原因是

A. 加強(qiáng)了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

B. 加強(qiáng)了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用

C. 抑制了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用

D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)描述正確的是(  )

A. 該實(shí)驗(yàn)是對照實(shí)驗(yàn),變量是溫度

B. 結(jié)果是2號(hào)試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色

C. 結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

D. 若將丙裝置保持30分鐘,結(jié)果是兩支試管內(nèi)都不變藍(lán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果樹不宜在熱帶種植,柑橘樹不宜在北方種植起制約作用的主要生態(tài)因素是 :

A. 陽光 B. C. 溫度 D. 空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】駱駝吃飽喝足一次可以半個(gè)月不吃不喝,對這種現(xiàn)象的解釋正確的是(

A、駱駝的胃大,可以儲(chǔ)存足夠的食物和水分

B、這是環(huán)境對駱駝改造的結(jié)果

C、這是駱駝對環(huán)境的適應(yīng)

D、這種現(xiàn)象是一種特殊現(xiàn)象,與環(huán)境無關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,全部都屬于節(jié)肢動(dòng)物的是

A蝗蟲、絳蟲 B蝴蝶、蜘蛛

C揚(yáng)子鱷、壁虎 D蝙蝠、海蜇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的活動(dòng)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)裝置,下列表述錯(cuò)誤的是(  )

A. 甲裝置既能探究植物的光合作用,又能探究植物的蒸騰作用

B. 將甲裝置放在光下,①中的氣體能使衛(wèi)生香復(fù)燃

C. 將乙裝置放在光下,②中澄清的石灰水變渾濁

D. 用乙裝置探究植物的蒸騰作用時(shí),應(yīng)放置在光下

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體的血液循環(huán)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是(

A. 當(dāng)血液流經(jīng)時(shí),血液中二氧化碳含量增多

B. 當(dāng)血液流經(jīng)后,血液由鮮紅變成暗紅

C. 圖中虛線為體循環(huán)路徑,實(shí)線為肺循環(huán)路徑

D. 為小腸,則血液流經(jīng)后,血液變成含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的動(dòng)脈血

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