16．不是適應陸地生活的特點是（　　）
A．感覺器官發(fā)達B．神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達C．鱗或甲D．四肢退化

分析 隨著自然選擇與生物的進化，每一種生物都是與其生活的環(huán)境相適應的，此題結(jié)合陸生動物及其與環(huán)境相適應的特征進行解答．

解答 解：陸地氣候相對干燥，與此相適應，陸生動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，像爬行動物的鱗或甲，昆蟲的外骨骼；陸地上的動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵；除去蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，像肺或氣管；陸地動物還普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應．所以A、B、C都不符合題意，而四肢退化適于在水中生活，與適應陸地生活的特點無關(guān)．
故選：D

點評 根據(jù)每一種生物生存的環(huán)境來分析其特征，是一個很好的方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖為花生種子結(jié)構(gòu)示意，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．5是胚根，將來發(fā)育成新植株的根
B．3是胚芽，將來發(fā)育成新植株的莖和葉
C．2、3、4、5四部分由受精卵發(fā)育而成
D．2是胚乳，儲存著種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“食不語”的科學道理是吞咽時有一結(jié)構(gòu)蓋住喉口，以免食物進入氣管，這一結(jié)構(gòu)是（　　）
A．聲帶B．氣管軟骨C．會厭軟骨D．環(huán)狀軟骨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在溫暖的地方，生物的種類及數(shù)量要比干旱，寒冷的地方多，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的非生物因素應是（　�。�
A．植物B．陽光C．溫度和水D．土壤，空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在植物的幼根中，哪一個部位生長的速度是最快的（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．我們平常吃的藕是莖，馬鈴薯是根，蘿卜是莖×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．將盆栽天竺葵進行暗處理后，再對葉片部分遮光，放在光下幾小時，然后經(jīng)脫色、漂洗，再滴加碘液進行觀察．請回答：
（1）暗處理的方法是把盆栽天竺葵放在黑暗處2-3天，目的是消耗掉葉片內(nèi)原有的淀粉．
（2）選一葉片，在葉片的上下兩面遮住葉片的一部分，其目的是在實驗中起對照作用．
（3）將葉片放入酒精中隔水加熱，目的是去掉葉片中的葉綠素．
（4）向葉片滴加碘液，葉片遇碘后的變化是見光部分變藍，遮光部分不變藍，這說明：①光合作用需要光，②光合作用的產(chǎn)物是淀粉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．蝗蟲在我們平南水稻產(chǎn)區(qū)很常見，蝗蟲的發(fā)育過程很有獨特的特點，要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲 三個時期，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)． 而菜粉蝶的發(fā)育過程則明顯多了蛹 時期，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程，稱為完全變態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．番茄果皮紅色（D）對黃色番茄（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄（多個柱頭授粉）上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是（　�。�
A．種子的基因型為Dd dd    果皮的顏色為紅色 黃色
B．種子的基因型為Dd       果皮的顏色為紅色
C．種子的基因型為Dd dd    果皮的顏色為黃色
D．種子的基因型為Dd dd    果皮的顏色為紅色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案