某同學(xué)在生物老師指導(dǎo)下進(jìn)行了“檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌”的探究活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)小組的江玲玲同學(xué)選用了兩套培養(yǎng)皿，她的目的主要是（ ）

A．分別采集兩種環(huán)境中的標(biāo)本

B．設(shè)置對照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)

C．采集同一環(huán)境中的標(biāo)本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)

D．設(shè)置對照，且實(shí)驗(yàn)和對照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂亭縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示果實(shí)的形成．①與④分別為（ ）

A．受精卵、胚 B．胚珠、果皮

C．子房、果皮 D．子房、種子

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西來賓市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫荊花不具有的組織是（ ）

A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織

C．肌肉組織 D．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省中山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是關(guān)于動(dòng)物類群的描述，請你補(bǔ)充完整：

① ② ③ ④ ⑤ ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省中山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)病毒的描述正確的是（ ）

A．流感病毒噬菌體

B．病毒與細(xì)菌一樣能獨(dú)立生活

C．病毒只能寄生在其它生物細(xì)胞內(nèi)生活

D．病毒能夠用低倍顯微鏡觀察到

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省中山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組為探究食品腐敗的原因，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)規(guī)格相同的燒瓶，同時(shí)灌入等量的肉湯，煮沸降溫后進(jìn)行持續(xù)觀察．裝置如圖所示．預(yù)測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可能性最大的是（ ）

A．乙腐敗時(shí)甲沒有腐敗

B．甲腐敗時(shí)乙沒有腐敗

C．甲乙會(huì)同時(shí)腐敗

D．甲乙永不腐敗

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省中山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

八年級研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對動(dòng)物行為作了下列敘述，你認(rèn)為正確的是（ ）

A．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

B．白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為

C．烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為

D．動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市懷集縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致． ．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市懷集縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“小燕子穿花衣，年年春天來這里…．”燕子春來秋去的行為屬于（ ）

A．遷徙行為 B．防御行為

C．生殖行為 D．覓食行為

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同步練習(xí)冊答案