【題目】原尿形成的部位和尿液形成的部位分別是（　�。�

A. 腎小球和腎小囊腔

B. 腎小囊腔和腎小管

C. 腎小管和腎小球

D. 入球小動脈和出球小動脈

【答案】B

【解析】

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。
（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程。

當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液。因此原尿形成的部位和尿液形成的部位分別是腎小囊腔和腎小管。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變營環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的是（ ）

A. 葵花朵朵向太陽 B. 大樹底下好乘涼

C. 春風(fēng)又綠江南岸 D. 春眠不覺曉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，第一道防線是_______________和 _______________ ，第二道防線是_______________和 _____________ ，第三道防線是_________________和 ______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】礦難發(fā)生后，政府立即開展了救援、防疫等工作，現(xiàn)用生物學(xué)知識填空：

（1）對沒有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的遺體進(jìn)行處理之前，除了對死者編號，拍照之外，還提取了死者的DNA樣本，因?yàn)镈NA是_____________的載體。

（2）醫(yī)生在為傷員輸液時(shí)，針刺入的血管是_________。

（3）從廢墟中救出來的人，要蒙上眼睛，是因?yàn)槿碎L時(shí)間處在黑暗中，瞳孔會_______（填“放大”或“縮小”），突然見光難以適應(yīng)。

（4）防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)滅蠅、蚊等媒介生物，從預(yù)防傳染病的角度來看，這是_________________。

（5）若因出血過多而需要大量輸血時(shí)，應(yīng)以輸入_________血為原則。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀材料回答：

小剛平常不注意衛(wèi)生，特別喜歡生吃一些瓜果，有時(shí)不洗干凈甚至不清洗就吃。最近他總是感到食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛等。去檢查后醫(yī)生診斷小剛得了蛔蟲病。

(1)蛔蟲的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___________，蛔蟲主要寄生在人體的___________里。

(2)在動物分類上，蛔蟲屬于___________動物。該類動物的消化管前端有口，后端有___________，體表有___________，能抵抗消化液的侵蝕，起保護(hù)作用。

(3)為保護(hù)人體健康，如何預(yù)防蛔蟲病的發(fā)生?______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用自然選擇學(xué)說解釋的是（ ）

A. 保護(hù)色 B. 擬態(tài) C. 長頸鹿的長頸 D. 高產(chǎn)奶牛的選擇繁育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)收獲，我們可以找出以下歸納或推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )

A. 該實(shí)驗(yàn)可證明，唾液能消化淀粉

B. 要想讓唾液發(fā)揮作用，溫度應(yīng)保持在37 ℃左右

C. 試管內(nèi)的混合液，如加碘變藍(lán)，則證明管內(nèi)淀粉已被唾液消化

D. 饅頭富含淀粉遇碘后會變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康人排出的尿液中一般不會有( )

A. 水 B. 尿素 C. 葡萄糖 D. 無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能量的來源是________，食物被動物________后，營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入________，細(xì)胞通過________將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來，其中的一部分可以作為動物各項(xiàng)生命活動所需的能量﹣﹣________，能量的最終來源是________．

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