【題目】健康問題,人人關(guān)心.請(qǐng)分析回答:
(1)接種疫苗能夠預(yù)防某些傳染病的原因是,疫苗通常是用失活或減毒的制成的生物制品,接種疫苗后,可刺激人體內(nèi)的產(chǎn)生相應(yīng)抗體,從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力.
(2)引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其外殼和內(nèi)部成分分別是 . 人類免疫缺陷病毒主要分區(qū)人并瓦解人體免疫系統(tǒng),嚴(yán)重威脅人體健康.目前預(yù)防艾滋病的重要措施是切斷傳播途徑.下列行為中,不會(huì)感染艾滋病的是(填數(shù)字序號(hào));①與艾滋病患者擁抱;②輸入含有人類免疫缺陷病毒的血液;③叮咬過艾滋病患者的蚊子叮咬正常人;④不安全的性行為;⑤感染人類免疫缺陷病毒的婦女生育孩子;⑥與艾滋病患者共同進(jìn)餐;⑦共用注射器注射毒品.
(3)如圖曲線A表示糖尿病患者的血糖量變化,患者血糖量從頂峰慢慢下降的原因之一是,血糖量超過正常水平,腎單位中的無法重新吸收全部的葡萄糖,一部分葡萄糖隨尿液排泄到體外,曲線B表示如果在a時(shí)間點(diǎn)給患者注射 . 其血糖量會(huì)迅速下降至正常水平,在食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,糖尿病患者應(yīng)小心控制對(duì)的攝取量,因?yàn)樵擃悹I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體小腸內(nèi),經(jīng)過中相關(guān)消化酶的作用,被分解為葡萄糖.
【答案】
(1)病原體;淋巴細(xì)胞
(2)蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì);①③⑥
(3)腎小管;胰島素;糖類;腸液、胰液
【解析】解:(1)“接種疫苗能夠預(yù)防某些傳染病的原因是”,疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品,“接種疫苗后”,可刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體,“從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力”.(2)“引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單”,其外殼和內(nèi)部成分分別是蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì).①與艾滋病患者擁抱;③叮咬過艾滋病患者的蚊子叮咬正常人;⑥與艾滋病患者共同進(jìn)餐,都不會(huì)傳播艾滋;②輸入含有人類免疫缺陷病毒的血液;④不安全的性行為;⑤感染人類免疫缺陷病毒的婦女生育孩子;⑦共用注射器注射毒品都能傳播艾滋。虼瞬粫(huì)感染艾滋病的是①③⑥(填數(shù)字序號(hào)).(3)“如圖曲線A表示糖尿病患者的血糖量變化”,“患者血糖量從頂峰慢慢下降的原因之一是血糖量超過正常水平”,腎單位中的腎小管無法重新吸收全部的葡萄糖,“一部分葡萄糖隨尿液排泄到體外”.曲線B表示如果在a時(shí)間點(diǎn)給患者注射胰島素.“其血糖量會(huì)迅速下降至正常水平”.
“在食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中”,糖尿病患者應(yīng)小心控制對(duì)糖類的攝取量,因?yàn)樵擃悹I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體小腸內(nèi),經(jīng)過腸液、胰液中相關(guān)消化酶的作用,被分解為葡萄糖.
所以答案是:(1)病原體;淋巴細(xì)胞(2)蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì);①③⑥(3)腎小管;胰島素;糖類;腸液、胰液
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的尿的形成,需要了解除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,一部分水,無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過腎小球和腎小囊壁濾過到腎小囊腔內(nèi),形成原尿.人體每天大約形成150升原尿才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖,已知a是一種氣體.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若a表示氧氣,則該圖表示_____ 作用示意圖,a是通過葉的_____ 散出的,此結(jié)構(gòu)的開閉是受_____ 細(xì)胞的控制.
(2)若a表示表示二氧化碳,則該圖表示_____ 作用示意圖.
(3)若a表示水蒸氣,則水蒸氣是通過_____作用散失的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置在黑暗中一晝夜,選取其中一片葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,摘下葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過酒精脫色,漂洗,最后用碘液檢驗(yàn).請(qǐng)分析回答:
(1)將天竺葵在黑暗處放置一晝夜的目的是_____.
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到_____作用.
(3)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中_____部分變藍(lán),說明該部分含有_____.
(4)通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校在組織教職員工體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)有4名教職員工分別患有肺結(jié)核、痢疾、甲型流感、急性闌尾炎等疾病,那么與他們共同工作、生活的人不可能被傳染的疾病是
A.痢疾B.甲型流感
C.肺結(jié)核D.急性闌尾炎
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖A和圖B中的老鼠正在通過復(fù)雜的迷宮. 但在圖B的末端有一塊奶酪,圖A的末端則無任何東西,觀察圖A和圖B,回答下列問題.
(1)老鼠在通過迷宮的過程中,將會(huì)通過_____(填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”)的方法快速地找到它們的路.
(2)_____中的老鼠可能學(xué)得快一些?這說明獎(jiǎng)賞_____(選填“能“或“不能“”)幫助學(xué)習(xí)?這對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)?_____.
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