【題目】如圖為某人腎單位內(nèi)葡萄糖、尿素、蛋白質(zhì)的含量變化曲線(xiàn)圖，其中a、b、c表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)，那a、b、c、d 內(nèi)的液體及x、y、z曲線(xiàn)所代表的物質(zhì)名稱(chēng)正確的是

A. b內(nèi)是原尿，y是尿素

B. c內(nèi)是原尿，y是葡萄糖

C. a內(nèi)是血液，z是蛋白質(zhì)

D. d內(nèi)是尿液，x是蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】

當(dāng)血液流經(jīng)a腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到b腎小囊形成原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)c腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液。因此a、b、c、d內(nèi)的液體分別是血液、原尿、尿液、尿液。血液中含有較多的蛋白質(zhì)，而腎小球不能過(guò)濾大分子蛋白質(zhì)，因此b腎小囊的原尿中蛋白質(zhì)微量，所以z是蛋白質(zhì)；原尿流經(jīng)腎小管時(shí)葡萄糖被全部重吸收，c腎小管末端的尿液中沒(méi)有葡萄糖，因此y是葡萄糖；腎小管重吸收了原尿中的大部分水而不重吸收尿素，因此尿液中的尿素濃度明顯升高，因此x是尿液。

由分析可知，b內(nèi)是原尿，y流經(jīng)腎小管后含量為0，因此y是葡萄糖， c內(nèi)是尿液而不是原尿，AB錯(cuò)誤；a內(nèi)是血液，z是蛋白質(zhì)，C正確；d內(nèi)是尿液，x是尿素，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)性狀總是從父親傳給兒子，從兒子傳給孫子。那么你可以推測(cè)控制這一性狀的基因在（　 ）
A.常染色體上
B.X染色體上
C.Y染色體上
D.性染色體上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列蔬菜中，食用根的是（ ）

A. 黃瓜 B. 蕓豆 C. 黃花菜 D. 蘿卜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為昆蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育階段圖， ①表示動(dòng)物的卵，下列說(shuō)法不正確的是：（ ）

A.如果①是蚊的卵，那么④是其發(fā)育的蛹期

B.如果①是蝗蟲(chóng)的卵，那么④是其成蟲(chóng)

C.如果①是家蠶的卵，那么只有在②期間進(jìn)食

D.如果①是蟋蟀的卵，那么②期的發(fā)育需要蛻皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用溶菌酶能夠有效地對(duì)魚(yú)、蝦等水產(chǎn)品進(jìn)進(jìn)行保存，但對(duì)人體可能有害．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)觀(guān)察受精后的雞卵結(jié)構(gòu)（見(jiàn)下圖），分析回答下列問(wèn)題

（1）可以把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀(guān)察到[ ] _________，其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。

（2）雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是[ ] _________。

（3）雞卵胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自[ ] _________ 和[ ] _________。

（4）雞卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞。這種現(xiàn)象說(shuō)明，卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受外界_________ 的影響比較大。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)對(duì)本班家族開(kāi)展能卷舌和不能卷舌的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

（1）人的能卷舌和不能卷舌是一對(duì)______________，顯性基因A控制卷舌，隱性基因a控制不能卷舌。在第二組家族的父母中，能卷舌個(gè)體的基因組成為________；第三組中不能卷舌個(gè)體的基因組成為__________。

（2）屬于第二組的小明家的父母均為獨(dú)生，在去年放開(kāi)單獨(dú)二胎生育政策后，小明父母打算再生一個(gè)小孩，則小孩為男性的可能性為_______，屬于能卷舌的概率為________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是______，對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____這個(gè)階段，其發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為______，家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中，幼蟲(chóng)都有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的皮實(shí)際上是___，原因是______。

（2）青蛙的發(fā)育過(guò)程中，蝌蚪的外形像魚(yú)，通過(guò)尾的擺動(dòng)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，適于在水中游泳，用______呼吸；青蛙的后肢比前肢強(qiáng)壯，適于在陸地上跳躍，用______呼吸，皮膚輔助呼吸。蝌蚪與成蛙在______和生活習(xí)性上區(qū)別很大，屬于______發(fā)育�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！痹�(shī)句中青蛙高聲?shū)Q叫的行為，實(shí)際上是_____蛙在求偶。青蛙在生殖過(guò)程中有______現(xiàn)象，有利提高受精率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物興趣小組，學(xué)習(xí)了蝗蟲(chóng)的相關(guān)知識(shí)之后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只活蝗蟲(chóng)，分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿(mǎn)水的試管里，分別標(biāo)號(hào)為A、B，一只把頭浸沒(méi)在水中，另一只把胸腹部完全浸沒(méi)在水里而露出頭部（如圖所示）。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)問(wèn)題。

（1）根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)推測(cè)先死亡的是____試管中的蝗蟲(chóng)，原因是蝗蟲(chóng)呼吸氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù)____位于____部。

（2）蝗蟲(chóng)可以較好地適應(yīng)陸地生活，其中重要一條是具備了堅(jiān)韌的____，既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又可以有效地防止____。

（3）通過(guò)蝗蟲(chóng)的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識(shí)：用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要保持體表的濕潤(rùn)，關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是____；魚(yú)類(lèi)是生活在水中的一種常見(jiàn)動(dòng)物，與水生生活相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是____。

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