19．在人體的血液循環(huán)中，發(fā)生物質(zhì)交換的部分是（　�。�
A．主動脈和肺動脈B．全身各處細血管C．左心室和右心室D．上下腔靜脈

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

解答 解：血液循環(huán)路線如圖所示：
．
　對照血液循環(huán)圖可知，血液經(jīng)流經(jīng)組織細胞時，血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進入組織細胞，組織細胞氧化分解有機物產(chǎn)生的二氧化碳和廢物進入血液．所以在人體的血液循環(huán)中，發(fā)生物質(zhì)交換的部分是全身各處細血管．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)排放到空氣中，不會使空氣受到污染的是（　�。�
A．汽車排放的尾氣B．植物光合作用產(chǎn)生的氣體
C．煤燃燒產(chǎn)生的煙塵D．石油化工廠排放的廢氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．園林工人移栽樹木時，常采取一些措施來提高成活率，下列措施及原因分析中錯誤的是（　�。�
A．移栽前根部帶一個土坨，可保護樹木的幼根和根毛
B．移栽前去掉部分枝葉，可以減弱樹木的蒸騰作用
C．移栽后給樹木輸入營養(yǎng)液，可為樹木補充水分和提供營養(yǎng)物質(zhì)
D．移栽后保持較強的光照條件，可促進葉的光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗設(shè)計中，不能作為對照的是（　�。�
A．有光和無光B．溫度和濕度C．高溫和低溫D．有氧和無氧

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)“被子植物的生活史圖”回答：

（1）圖中花的主要部分是花蕊．看圖可知它是依靠昆蟲傳粉的．
（2）花粉粒落到雌蕊的柱頭上面以后，受到其上黏液的刺激就開始萌發(fā)，形成花粉管，此結(jié)構(gòu)逐漸伸長到達胚珠后會釋放出精子，進行受精作用．如果子房中有五個胚珠，該子房需要5�；ǚ弁瓿墒芫饔茫�
（3）花完成受精后，一般只有子房部分繼續(xù)發(fā)育，將來發(fā)育成果實．受精的胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮．
（4）該植物稱為“被子植物”的原因是有果皮，形成果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．成熟的紅細胞沒有細胞核，它含有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，由于其特性決定，紅細胞具有運輸氧氣功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，反射是由反射�。瓿傻模�

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，下列相關(guān)分析中，錯誤的是（　　）
A．A和C都是恒溫動物
B．C在生殖和發(fā)育的特點是胎生、哺乳
C．A體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，能進行雙重呼吸，肺和氣囊都可以進行氣體交換
D．A、B、C、D的共同特點是體內(nèi)有脊椎

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．任何生物都有許許多多的性狀．下列性狀屬于相對性狀的是（　�。�
A．家兔的黑毛和白毛B．菊花的紅色和桃花的紅色
C．豌豆的黃粒和皺粒D．綿羊的長毛和細毛

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同步練習(xí)冊答案