14．下列有關(guān)性狀的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．人們總是通過(guò)性狀區(qū)分不同的生物
B．生物的性狀都是肉眼可觀(guān)察到的特征
C．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀
D．生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多

分析 （1）性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色、形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等．
（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答 解：A、生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的，基因控制生物的性狀，人們總是通過(guò)性狀來(lái)區(qū)分出不同的生物，A正確；
B、生物的性狀有的肉眼可以觀(guān)察到的特征，如形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，B錯(cuò)誤；
C、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．如兔的白毛和黑毛、番茄的紅色和黃色等等，C正確；
D、生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，相似度越��；生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，相似度越高，因此生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解性狀和相對(duì)性狀的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．據(jù)如圖分析回答：
（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的嫁接方式，屬于無(wú)性生殖．
（2）①稱(chēng)為接穗，②稱(chēng)為砧木．①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的形成層緊密結(jié)合，以確保①的成活．
（3）除了圖示方式，植物無(wú)性生殖還有很多種，試舉一例：壓條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．給土壤松土，可以促進(jìn)根的（　�。�
A．光合作用B．儲(chǔ)藏作用C．呼吸作用D．輸導(dǎo)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．被譽(yù)為“地球之腎”的濕地生態(tài)系統(tǒng)具有豐富的生物多樣性．如某濕地草地交錯(cuò)、河道和湖泊相連，是雜食性野鴨、大雁和肉食性黑臉琵鷺的主要繁殖地．連帶其他種類(lèi)的鳥(niǎo)，共有400多種．下面是濕地一角及黑臉琵鷺個(gè)體行為和鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）全國(guó)各地在一些荒蠻之地建立濕地有效保護(hù)生物多樣性，這種保護(hù)措施性屬于就地保護(hù)．
（2）據(jù)你已有知識(shí)推測(cè)：野鴨、大雁與水域中魚(yú)類(lèi)之間的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（3）圖中黑臉琵鷺的這種行為是一種繁殖行為，從獲得的途徑來(lái)看又屬先天性行為，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．雛鳥(niǎo)是由鳥(niǎo)卵中的[1]胚盤(pán)發(fā)育而來(lái)，發(fā)育過(guò)程中提供養(yǎng)料的是[2]卵黃和[3]卵白．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小明同學(xué)用菜豆種子分別采用不同的處理方法，進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，菜豆種子的萌發(fā)如圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
瓶號(hào)處理方法種子萌發(fā)情況
11粒種子，不給水，置于溫暖處未萌發(fā)
21粒種子，給適量水，置于溫暖處萌發(fā)
31粒種子，給適量水，置于冰箱里未萌發(fā)
41粒種子，給大量水，置于溫暖處
（1）1號(hào)瓶和2號(hào)瓶所形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水分．
（2）1號(hào)瓶種子不萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分，3號(hào)瓶種子不萌發(fā)的原因是沒(méi)有適宜的適宜的溫度．
（3）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，推測(cè)4號(hào)瓶種子是否會(huì)萌發(fā)：不萌發(fā)．
（4）用1粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不能避免偶然性．
（5）處于①②階段時(shí)，萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由種子中的子葉提供，萌發(fā)所需要的能量是通過(guò)呼吸作用提供．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．把綠葉蔬菜浸在冷水中一段時(shí)間，冷水不變色，放入沸水中幾分鐘，沸水很快變綠，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是高溫破壞了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．我國(guó)開(kāi)展了廣泛而持久的全民義務(wù)植樹(shù)、種草活動(dòng)，并將每年的（　�。┒槿珖�(guó)的“植樹(shù)節(jié)”
A．3月12日B．3月5日C．3月15日D．5月1日

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小林和同學(xué)們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境進(jìn)行了探索，發(fā)現(xiàn)并記錄各處鼠婦的數(shù)據(jù)如下表：
地  點(diǎn)鼠婦只數(shù)
水泥路上0
水槽邊的石頭下24
種花的濕花盆下18
干草地中2
從表中可以判斷鼠婦的生活環(huán)境是（　　）
A．干燥的陸生環(huán)境B．潮濕的陸生環(huán)境C．水中D．土壤中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．反映人體肺部呼吸功能強(qiáng)弱的主要指標(biāo)是肺活量的大�。蹋ㄅ袛鄬�(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案