如圖為一個(gè)亟待環(huán)保治理的工廠，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
(1) 此工廠必須盡快進(jìn)行治理的污染源主要有_________，_________，___________。
(2)圖中①對(duì)環(huán)境造成的污染是__________污染。②對(duì)環(huán)境造成的污染是__________污染，它們都會(huì)影響甚至危害人類的生活和身體健康。
(1)工廠煙囪冒出的濃煙     工廠排出的廢水      工廠排放的固體廢棄物--廢渣
(2)大氣    水
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，食物鏈的數(shù)目是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為一個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（l）該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是
陽光
陽光
；有機(jī)物的制造者是
藻類
藻類
．
（2）大魚與小魚之間的關(guān)系是
捕食
捕食
．小魚與小魚之間的關(guān)系是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
．
（3）請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：
藻類→小魚→大魚
藻類→小魚→大魚
．
（4）除我們從圖中能看到的生物外，該生態(tài)系統(tǒng)中的
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
也對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為一個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）藻類是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，因?yàn)樗鼈兡軌蛲ㄟ^
光合作用
光合作用
制造有機(jī)物；大魚和小魚是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（2）這條食物鏈中，生物數(shù)量最多的是
藻類
藻類
，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是
大魚
大魚
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的一角：蝴蝶在花草間飛舞，蜜蜂在采食花粉和花蜜，蝗蟲和蝴蝶的幼蟲在啃食草葉，螞蟻在忙碌地往洞穴中搬運(yùn)草籽，而蜘蛛?yún)s張開了大網(wǎng)，等待那些沒有意識(shí)到危險(xiǎn)就在身邊的昆蟲們來自投羅網(wǎng)…．請(qǐng)分析回答下列問題：精英家教網(wǎng)
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是
 
，消費(fèi)者有
 
、
 
  等；在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物部分有作為分解者的
 
和
 
等，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用．
（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥的污染，那么體內(nèi)積存農(nóng)藥最多的生物是
 
．
（3）自然狀態(tài)下的草原一般不會(huì)因?yàn)椴∠x害或動(dòng)物的啃食而導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)崩潰，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力；但某些地方由于人們過度放牧，甚至連草根都被牛羊吃掉，使草場(chǎng)淪為荒漠．這又說明
 
．
（4）請(qǐng)你據(jù)圖寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
 
．

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