【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在相同的適宜溫度下播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是

A．甲先萌發(fā) B．乙先萌發(fā) C．同時(shí)萌發(fā) D．乙不萌發(fā)

【答案】C

【解析】

試題分析：種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無關(guān)，因此將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在相同的適宜溫度下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是甲組、乙組同時(shí)發(fā)芽。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象中具有生命特征的是

A. 日出日落 B. 潮漲潮退 C. 花開花謝 D. 春去秋來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．（已知?dú)溲趸c能吸收二氧化碳）

（1）為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該將植物放在一晝夜．
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是 ． 植物進(jìn)行光合作用場所是在細(xì)胞質(zhì)的中．光合作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了 ， 而且提供了呼吸作用需要的 ， 同時(shí)減少了大氣中的含量，維持了生物圈中的平衡．
（3）三裝置在光下照射幾個(gè)小時(shí)后，透明鐘罩內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，它們是從葉片的處散發(fā)出來的．分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行 ， 使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．
（4）甲、乙、丙的葉片脫色后，滴入碘液，葉片不會變藍(lán)的是 ．
（5）甲、乙、丙的培養(yǎng)液的水分分別減少了100ml、95ml、95ml．說明甲比乙、丙多減少的水分用于了植物的 ．
（6）丙裝置若驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)放在處，現(xiàn)象澄清的石灰水變 ． 呼吸作用的意義是釋放 ， 為植物的生命活動提供 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能完整表示食物鏈的是

A. 花生→鼠→蛇 B. 樹→蟲→啄木鳥

C. 水稻→蝗蟲→青蛙 D. 小蝦→小魚→大魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嫁接就是把一個(gè)植物體接到另一個(gè)植物體上。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺與外界氣體交換的最終結(jié)果是， 通過肺進(jìn)入人體血液， ，通過人體血液進(jìn)入到肺，最終排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與其生物所反映的特征匹配錯(cuò)誤的是（ ）

A．螳螂捕蟬，黃雀在后﹣生物從外界獲取物質(zhì)和能量

B．同卵雙生的孿生姐弟相貌相似﹣生物的遺傳

C．燕子低飛帶雨來﹣生物對外界刺激作出反應(yīng)

D．千里之堤，潰于蟻穴﹣生物對環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖說明條件反射建立過程的示意圖：

（1）圖中A表示狗吃到食物出現(xiàn)________________活動，這是狗生來就會的，所以屬于____________反射。

（2）反復(fù)經(jīng)過B和C后，圖中D表示狗對鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的_____________反射。這一反射建立過程說明條件反射必須建立在______________的基礎(chǔ)上。

（3）如果在圖中D之后，總是只給鈴聲，不給食物，那么，狗對鈴聲建立的條件反射將_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】"有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭"，"插柳"采取的方法是（ ）

A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．雜交

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同步練習(xí)冊答案