【題目】如圖表示食物通過人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官(注:乙是﹣﹣﹣﹣,丙是…),請(qǐng)回答:
(1)曲線甲是______的消化,曲線乙是______的消化,曲線丙是______的消化。
(2)淀粉的消化開始于[______](字母),脂肪的消化開始于[______](字母)。
(3)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終在圖中[______](字母)里被完全消化。
【答案】 脂肪 蛋白質(zhì) 淀 A D D
【解析】分析:
食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,其中,維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收 。圖示為食物通過人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程;A、B、C、D、E依次表示消化道的口腔、咽和食道、胃、小腸、大腸 。
解答:
(1)淀粉的消化開始于口腔,由圖示可知:曲線乙所代表的營養(yǎng)物質(zhì)在A口腔內(nèi)即被消化,因此曲線乙是淀粉的消化曲線;蛋白質(zhì)的消化開始于胃,由圖示可知:曲線丙所代表的營養(yǎng)物質(zhì)在C胃內(nèi)開始被消化,因此曲線丙是蛋白質(zhì)的消化曲線;脂肪的消化開始于小腸,由圖示可知:曲線甲所代表的營養(yǎng)物質(zhì)自小腸開始消化,因此曲線甲是脂肪的消化曲線
(2)(3)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;因此淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學(xué)消化的器官依次是口腔、胃、小腸 。
故答案為:
(1). 脂肪 (2). 蛋白質(zhì) (3). 淀 (4). A (5). D (6). D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因(B和b)位于一對(duì)染色體上的示意圖.下列與此有關(guān)的敘述,不正確的是( 。
A. B表示顯性基因
B. 如果B來自父方,則b來自母方
C. 此個(gè)體表示出的是B所控制的性狀
D. b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不遺傳的性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“種豆南山下,草盛豆苗稀”,說明田間雜草與農(nóng)作物之間在獲取養(yǎng)分、陽光等方面存在( )
A.捕食關(guān)系 B.共生關(guān)系 C.寄生關(guān)系 D.競爭關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根毛細(xì)胞從土壤溶液中吸水的條件是:
A.根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度
B.根毛細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度
C.根毛細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度
D.根毛細(xì)胞液濃度小于或等于土壤溶液濃度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】四位同學(xué)使用顯微鏡鏡頭組合觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞裝片,其目鏡、物鏡放大倍數(shù)如下,在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是
A.15X、40X B.10X、40X C.10X、10X D.15X、10X
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】浙江省提出到2017年底要全面剿滅劣V類水.某河流水質(zhì)原為劣V類,氨氮含量高,藻類等浮游植物占主異;經(jīng)“食藻蟲控藻引導(dǎo)水體生態(tài)修復(fù)”方法治理后得到改善,主要水質(zhì)指標(biāo)達(dá)Ⅲ﹣Ⅳ類,其治理過程如圖甲,治理后存在的部分食物關(guān)系如圖乙。
(1)河道修復(fù)包含“曝氣充氧”和“活化底泥”等措施,底泥中的需氧微生物在氧氣充足的情況下可將有機(jī)物(CXHYOZ)分解為 等無機(jī)物;資料顯示,溶解于水的氧氣還能除去水體中的某些有害氣體,如將H2S轉(zhuǎn)化為S和H2O,寫出氧氣除去H2S的化學(xué)方程式 。
(2)引入食藻蟲,可減少藻類的數(shù)量,從而提高水體透明度;在河床上種植沉水植物,可利用其光合作用釋放氧氣,吸收底泥中的N、P,以改善水質(zhì).從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分判斷,引入的食藻蟲屬于 。
(3)最后還可適量投放鰱魚、黑魚等生物,從而提高該生態(tài)系統(tǒng)的 ,寫出治理后生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 。
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