13.a(chǎn)、b分別表示父母的體細(xì)胞,A表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞d 中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中b染色體數(shù)的關(guān)系( 。
A.b=dB.b=2dC.d=2bD.b=3d

分析 在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.

解答 解:正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);a、b為該夫婦的體細(xì)胞,染色體數(shù)為23對,即46條.在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半,正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,因此生殖細(xì)胞c精子、d卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條.因此生殖細(xì)胞d 中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中b染色體數(shù)的關(guān)系:b=2d.精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精,圖示中B過程是受精,e細(xì)胞是受精卵,受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細(xì)胞的染色體數(shù)目即23對(46條).
如圖所示:

故選:B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生殖過程中染色體數(shù)目的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),對光過程中有一個(gè)環(huán)節(jié)需要轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,這時(shí)眼睛應(yīng)注視( 。
A.目鏡B.鏡筒C.物鏡D.標(biāo)本

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列選項(xiàng)中標(biāo),不屬于生物的是( 。
A.B.蘑菇C.蒲公英D.電腦病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.能量在沿食物鏈流動(dòng)過程是逐級遞減的,一般說,能量從上一級流入下一個(gè)營養(yǎng)級只有( 。
A.10%-30%B.10%-20%C.15%-20%D.15%-30%

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列選項(xiàng)中,不能直接食用的是( 。
A.蘑菇B.靈芝C.木耳D.紅托鵝膏蕈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.青少年應(yīng)該如何關(guān)注食品安全,下列你認(rèn)為不正確的是( 。
A.要注意環(huán)境衛(wèi)生,只有環(huán)境衛(wèi)生,才不會(huì)污染食品
B.要注意個(gè)人衛(wèi)生.只有注意了個(gè)人衛(wèi)生,我們才能保證食物不會(huì)在食用前被我們所污染,如常洗手、剪指甲等
C.不要吃不安全的食物、不衛(wèi)生的食物
D.在購買蔬菜時(shí),專挑有“蟲眼”的買,認(rèn)為它們沒有使用化學(xué)物質(zhì),屬于綠色食品

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.生物學(xué)知識與人類生活關(guān)系密切,請結(jié)合所學(xué)的知識解答下列問題:
(1)生物的個(gè)體大小差異較大,必須用電子顯微鏡觀察的微生物是病毒.
(2)許多食品的制作都要利用細(xì)菌或真菌.例如:酸奶的制作是利用乳酸菌,食醋的制作需要醋酸菌.
(3)豆科植物的根部都長著一顆顆的瘤狀物,這是根瘤菌吸收空氣中的氮產(chǎn)生的,它能促進(jìn)植物的生長.
(4)鳥的呼吸作用旺盛,具有與肺相通的氣囊,可輔助呼吸,從而提高了氣體交換的效率.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列哪項(xiàng)不是家鴿適于飛行生活的特點(diǎn)( 。
A.有發(fā)達(dá)的龍骨和胸肌
B.體呈流線型,直腸很短,雙重呼吸
C.生殖為卵生
D.前肢變成翼,骨堅(jiān)而輕,有的愈合,有的中空

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于H7N9型禽流感病毒的說法正確的是(  )
A.可獨(dú)立生活B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.它屬于細(xì)菌病毒D.細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核

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