17．患有貧血癥的人，在飲食上應(yīng)注意補(bǔ)充（　�。�
A．含鐵的無(wú)機(jī)鹽B．含鈣的無(wú)機(jī)鹽C．含碘的無(wú)機(jī)鹽D．含鋅的無(wú)機(jī)鹽

分析 貧血指的是血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白的含量過(guò)低．貧血分為缺鐵性貧血和營(yíng)養(yǎng)不良性貧血，缺鐵性貧血：血紅蛋白少，面色蒼白，頭暈，精神不振，身體消瘦，肌肉無(wú)力等；營(yíng)養(yǎng)不良性貧血：紅細(xì)胞少，皮膚蠟黃，顏面浮腫，反應(yīng)遲疑等．

解答 解：血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)．鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分．缺鐵容會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白合成不足而引起貧血．因此，“患有貧血癥的人”，在飲食上應(yīng)注意補(bǔ)充“含鐵的無(wú)機(jī)鹽”和蛋白質(zhì)兩種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握貧血的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列鳥(niǎo)類的特征中，與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是（　�。�
A．身體呈流線形，體表被覆羽毛
B．前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌
C．骨骼薄、中空、堅(jiān)固，減少了自身的質(zhì)量
D．具有筑巢、孵卵、育雛等行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．將下列動(dòng)物與其行為方式連線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的活動(dòng)中，為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，除了溫度這一因素外，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置（　�。�
A．相同的條件B．相似的條件C．相對(duì)的條件D．不同的條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生，生命給了我太多驚奇，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱為受精卵細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的③子宮里，每時(shí)每刻都能通過(guò)①胎盤(pán)和②臍帶從媽媽那兒獲得各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．
（2）還是胚胎的我發(fā)育成熟后，由媽媽通過(guò)④陰道分娩而生．
（3）隨著“哇”的一聲啼哭，我來(lái)到了人間，開(kāi)始通過(guò)呼吸系統(tǒng)中的肺與外界進(jìn)行氣體交換，并主要通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界各種刺激作出適應(yīng)性反應(yīng)．
（4）進(jìn)入青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這與性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．將左右兩邊相關(guān)的內(nèi)容用線連起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)，可分為植物、動(dòng)物、其他生物三大類；按照生活環(huán)境，可分為陸生生物和水生生物等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．原始生命誕生于原始海洋
B．米勒實(shí)驗(yàn)證明了有機(jī)小分子相互作用，可以形成有極大分子物質(zhì)
C．化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)
D．人類起源于古猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小芬同學(xué)在研究光對(duì)大豆萌發(fā)的影響時(shí)，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)條件如下表所示．這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于A、B兩組（　�。�
編號(hào)播種數(shù)量（粒）光照溫度（℃）水
A10明亮20充足
B10暗室20不充足
A．播種數(shù)量相同B．光照不同C．溫度相同D．澆水不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案