【題目】細(xì)菌的個(gè)體十分微小,有 ________________________等不同的形態(tài)。我們經(jīng)常會(huì)在面包和饅頭中看到一些孔洞,這些孔洞是______氣體遇熱膨脹而形成的,它是_____菌,經(jīng)過_____作用產(chǎn)生的產(chǎn)物。
【答案】球狀、桿狀、螺旋狀 二氧化碳 酵母 發(fā)酵
【解析】
細(xì)菌是單細(xì)胞細(xì)胞生物,個(gè)體微小,有球狀、桿狀、螺旋狀等不同的形態(tài)。細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、只有DNA,沒有成形的細(xì)胞核,有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外面莢膜、鞭毛,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。做饅頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔。
細(xì)菌是單細(xì)胞細(xì)胞生物,個(gè)體微小,有球狀、桿狀、螺旋狀等不同的形態(tài)。細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、只有DNA,沒有成形的細(xì)胞核。做饅頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔。因此,細(xì)菌的個(gè)體十分微小,有球狀、桿狀、螺旋狀等不同的形態(tài)。我們經(jīng)常會(huì)在面包和饅頭中看到一些孔洞,這些孔洞是二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹而形成的,它是酵母菌,經(jīng)過發(fā)酵作用產(chǎn)生的產(chǎn)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表列出了四種植物在分類學(xué)上的等級(jí),其中親緣關(guān)系最近的兩種植物是
A. 胡蘿卜和小麥 B. 水稻和甘藍(lán) C. 胡蘿卜和甘藍(lán) D. 小麥和水稻
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【題目】你認(rèn)為學(xué)習(xí)生物學(xué)這門課程較恰當(dāng)?shù)姆绞绞牵海ā 。?/span>
A. 以老師講為主
B. 老師少講,自己多學(xué)
C. 多做練習(xí)題
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【題目】某小組為了探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件及產(chǎn)物特設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)具體步驟如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。其目的是_____。
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮住,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí)。
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水熱,使葉片含有的_____溶解到酒精中。葉片逐漸由_____色變成_____色。
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加_____。
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成_____。
(1)用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住的目的是設(shè)置一組_____實(shí)驗(yàn),這組實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(2)滴加碘液的目的是為了檢驗(yàn)光合作用制造的有機(jī)物是不是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:此實(shí)驗(yàn)說明葉片見光部分產(chǎn)生的有機(jī)物是_____,_____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
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【題目】下列關(guān)于綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用的敘述中,不正確的是( 。
A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降雨量
B.蒸騰作用會(huì)散失大量的水分,這是一種浪費(fèi)
C.樹林中枯枝落葉能吸納大量的雨水,利于雨水滲入地下,補(bǔ)充地下水
D.熱帶雨林降水頻繁,主要原因是植物蒸騰作用強(qiáng)烈
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【題目】“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”是基本的交通規(guī)劃。當(dāng)綠燈亮起時(shí),我們邁動(dòng)雙腳快速穿過馬路,此反射活動(dòng)的類型及參與的神經(jīng)中樞分別是:
A.復(fù)雜反射 視覺中樞、語言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞
B.復(fù)雜反射 視覺中樞、語言中樞和觸覺中樞
C.簡(jiǎn)單反射 視覺中樞、語言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞
D.簡(jiǎn)單反射 視覺中樞、語言中樞和觸覺中樞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了生物的遺傳進(jìn)化后,某同學(xué)進(jìn)行了如下梳理歸納,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 不同生物細(xì)胞色素C的序列差異,能反映生物之間的親緣關(guān)系
B. 由于遺傳和環(huán)境兩方面的原因,生物在繁衍過程中會(huì)產(chǎn)生變異
C. 生物產(chǎn)生的變異一定有利于其更好地適應(yīng)外界環(huán)境和繁衍后代
D. 生物之所以能不斷進(jìn)化,是因?yàn)樯锏倪z傳、變異和自然選擇
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【題目】下列有關(guān)變異或進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A. 甜菜幼苗用化學(xué)藥劑處理后細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,含糖量提高,是不可
遺傳的變異
B. 生物產(chǎn)生的變異有的適應(yīng)環(huán)境,有的不適應(yīng)環(huán)境
C. 生存斗爭(zhēng)是指同種生物之間的斗爭(zhēng)
D. 自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于在生物的生存
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