3．以下結構中，與小腸的消化食物功能無關的是（　　）
A．小腸有5-6米長B．小腸內壁有許多環(huán)形皺襞
C．小腸絨毛內部有豐富的毛細血管D．皺襞上有很多小腸絨毛

分析 小腸內有多種消化液，如腸液、胰液和膽汁等，可以消化多種食物，為消化的主要場所，其特點有：一般有5～6米長；小腸壁內表面有很多環(huán)形皺襞，皺襞上有很多小腸絨毛．

解答 解：A、小腸是消化道中最長的一段，是消化和吸收的主要器官，與其相適應的特點是：小腸很長，約5-6米，故A不符合題意；
B、小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，故B不符合題意；
C、小腸絨毛有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，毛細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成．這些結構特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質而不是消化營養(yǎng)物質，故C符合題意；
D．小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，故D不符合題意；
故選：C

點評 小腸的結構與消化和吸收機能相適應的特點，是課程標準的重要內容，是考查的重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體內紅細胞中的血紅蛋白與氧氣結合的部位是（　�。�
A．肺動脈B．組織細胞間的毛細血管
C．肺靜脈D．肺泡外的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中的共同規(guī)律是（　�。�
A．心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室B．心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房
C．心房→靜脈→毛細血管→動脈→心室D．心室→靜脈→毛細血管→心房

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于下列四幅圖片，說法不正確的是（　�。�
A．生物的多樣性是指生物種類的多樣性
B．①的身體分為頭、胸、腹三部分
C．③的肺的結構簡單，不發(fā)達
D．④有氣囊輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人體心臟結構模式圖，請回答有關問題：

（1）當空氣中含有一氧化碳，讓人吸入會煤氣中毒時，血液中的一氧化碳首先通過圖中[11]肺靜脈進入心臟．
（2）在與心臟相連的血管中，含有靜脈血的是1、2、7（填序號）．
（3）血液在心臟內流動時不會由6流入4，是由于房室瓣的作用．
（4）人體進食后，淀粉經(jīng)過消化與吸收，從圖中[7]下腔靜脈進入心臟．
（5）血液由[8]射出，經(jīng)[12]流至全身各級血管，最終由[1]和[7]回到心臟的循環(huán)途經(jīng)叫做體循環(huán)．
（6）小明想觀察心臟瓣膜的作用，于是他將水從肺動脈灌進，請你想一想，小明觀察到的結果應該是，水從圖中的[2]肺動脈流出．
（7）血液經(jīng)腎臟流出時，血液成分的特殊變化是二氧化碳增多，尿素減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．白果是銀杏樹的果實．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列問題：
（1）失去雛雞的母雞能帶小貓，失去了雛鳥的美國紅雀能給金魚喂食，這是因為它們雖然失去了自己的后代，但它們哺育后代的本領并沒有消失，這是因為動物的本能是由遺傳因素決定的．這種行為屬于先天性行為．
（2）根的主要功能是吸收水分和無機鹽，用肥沃土壤的浸出液培養(yǎng)的幼苗比用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗長勢健壯，說明植物的生活需要無機鹽．
（3）在陰雨的天氣條件下，風媒花不能完成自然傳粉，為了保證產量，需要采取人工授粉．
（4）果蠅的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲，而且幼蟲與成蟲的差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體內肺泡與血液的氣體交換后，血液中氧氣（　　），二氧化碳（　�。�
A．增加，減少B．減少，增加C．增加，增加D．減少，減少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答．

（1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是分解者和非生物成分．
（2）圖中共有5條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蛇與鼠的以及食草昆蟲與鼠的關系分別是捕食、競爭．
（4）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量將會增加，這可能導致生態(tài)平衡被破壞．

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