19.如圖是鯽魚的形態(tài)圖,根據(jù)圖示寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱.
(1)通過圖可知,鯽魚的身體呈梭形,體表覆蓋有鱗片,鱗片表面有黏液,這些特點具有的作用是減小游泳時的阻力.
(2)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu) ②將會暴露出的結(jié)構(gòu)是鰓,該結(jié)構(gòu)的主要部分是鰓絲,其主要功能是與水進行氣體交換.
(3)⑦是側(cè)線,它的作用是感知水流,測定方向.

分析 鰭的作用是游動及平衡的器官,圖中①背鰭;②鰓蓋;③尾鰭;④臀鰭;⑤胸鰭;⑥腹鰭,⑦側(cè)線,魚身體的兩側(cè)各有一條側(cè)線,其主要作用是感知水流測定方向,為魚的感覺器官,據(jù)圖結(jié)合題意答題.

解答 解:(1)通過圖可知,鯽魚的身體呈梭形,軀干和尾部覆蓋有鱗片,鱗片表面有黏液,這可以減小游泳時水的阻力.
(2)②是鰓蓋,下面是鰓,鰓是魚類的重要呼吸器官,魚體與外環(huán)境的氣體交換主要由鰓來完成.魚不停的吞水和吐水,主要是為了呼吸.吐出水與吸入水相比增多的氣體是二氧化碳.若用解剖剪剪去的鰓蓋,我們將發(fā)現(xiàn)鮮紅色的鰓.鰓是由既多又細的鰓絲組成,內(nèi)含豐富的毛細血管,其主要功能是與水進行氣體交換.
(3)魚體兩側(cè)的由許多小孔排列而成的線條,這些小孔稱側(cè)線管孔,小孔分布在一些鱗片上,小孔下面互相連通,形成長管,叫做側(cè)線管.管中充滿黏液,外界水流的刺激經(jīng)過鱗片上的側(cè)線管孔傳達到側(cè)線管中的感覺細胞,可以產(chǎn)生興奮,興奮經(jīng)神經(jīng)傳遞給腦,就能產(chǎn)生水流感覺.魚類通過側(cè)線可以感知水壓大小、水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化.
故答案為:(1)黏液; 減小游泳時的阻力
(2)鰓;鰓絲;與水進行氣體交換
(3)側(cè)線

點評 關(guān)鍵知道鰭的名稱和在運動中的作用以及魚在水中生活的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為菜豆種子和幼苗的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中2是胚芽,將來發(fā)育成莖和葉.
(2)圖中3是胚根,將來發(fā)育成根.
(3)圖中6是種皮,有保護作用.
(4)在菜豆種子中,圖中[5]胚是新生植物體的幼體.
(5)菜豆種子的[2]胚芽發(fā)育成[7],它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自[4]子葉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.綠色植物制造有機物的主要器官是葉.綠色植物可以利用光能,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在所合成的有機物里,并放出氧氣,這個過程叫做光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.與番茄果肉的表皮屬于同一組織的是(  )
A..西瓜瓤B.番茄葉脈C.番茄的果肉D.洋蔥鱗片葉表皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.蚯蚓、蛭等沒有發(fā)達的骨骼,但也能靈活運動,主要原因是(  )
A.肌肉發(fā)達B.體表有黏液C.體壁有剛毛D.身體分節(jié)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.脊椎動物是指(  )
A.水生動物B.有脊柱的動物C.單細胞動物D.沒有脊柱的動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列哪種生物能生活在干旱的沙漠,素有“沙漠之舟”的是( 。
A.企鵝B.珊瑚蟲C.鼠婦D.駱駝

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不能稱作一個生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一片農(nóng)田B.一座高山C.一個城市D.一群鳥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各種生物中,屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是(  )
A.B.蘑菇C.青菜D.食蟲鳥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案