【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是______________________關(guān)系,這就形成了______________________。
(2)此圖中共有_________條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為__________________。
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先___________(選填“增加”“減少”或“不變”)。
(4)人們?yōu)榱吮Wo(hù)牧草而大量捕殺老鼠,這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是______________________。
【答案】 捕食與被捕食 食物鏈和食物網(wǎng) 5 草→鼠→蛇→鷹 增加 破壞了生態(tài)系統(tǒng)的平衡
【解析】(1)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間是吃與被吃的關(guān)系,生產(chǎn)者被消費(fèi)者吃,消費(fèi)者吃生產(chǎn)者,即捕食關(guān)系。生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了形成食物鏈。
(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,因此該生態(tài)系統(tǒng)共有5條食物鏈。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長(zhǎng),最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?/span>。
(3)如果大量捕殺狐,那么兔的數(shù)量增加,鷹因食物增加而增加,隨著鷹的數(shù)量的增加,又會(huì)因?yàn)槭澄锶狈τ譁p少。
(4)如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。人們?yōu)榱吮Wo(hù)牧草而大量捕殺老鼠,這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是破壞生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)水螅的描述.不正確的是( )
A.生活在淡水中 B.體內(nèi)有消化腔
C.頂端有觸手 D.身體呈左右對(duì)稱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)填出圖中各部分的名稱②____________ ④_____________ ⑤_____________
(2)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)?/span>__________內(nèi)有少量滑液和關(guān)節(jié)面表面光滑有彈性的______________,從而減少骨與骨之間的摩擦,緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。
(3)關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)?/span>_______________把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái);其里面和外面還有很多____________,使兩骨的連結(jié)更加牢固。
(4)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),如果方法不當(dāng),造成①?gòu)蘑蹆?nèi)滑離出來(lái)的現(xiàn)象叫做_______________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果果是個(gè)愛(ài)鉆研的學(xué)生,他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)仔細(xì)閱讀,回答問(wèn)題:
(1)將A裝置光照一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進(jìn)行了_______作用.同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉脈變紅,說(shuō)明水分可以通過(guò)輸導(dǎo)組織中的_____運(yùn)輸?shù)饺~片.
(2)B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用,產(chǎn)生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
(3)將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中,再將C裝置塑料瓶稍捏扁,關(guān)上輸液器開(kāi)關(guān),擰緊瓶蓋,光照3﹣4小時(shí).C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是_____,該氣體是金魚(yú)藻在_____下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】習(xí)慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時(shí),限睛和目鏡的相對(duì)位罝應(yīng)該是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的肺不夠發(fā)達(dá),其皮膚能夠輔助呼吸,原因是
A. 皮膚與肺相通
B. 背部皮膚呈綠色
C. 皮下有豐富的毛細(xì)血管
D. 皮下有豐富的神經(jīng)末稍
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