【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是

A．能量是沿著食物鏈依次傳遞的

B．能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一

C．能量在沿食物鏈的傳遞過(guò)程中逐級(jí)遞增

D．能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是單向的

【答案】C

【解析】

試題分析：能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過(guò)植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）、傳遞（流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過(guò)程。下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來(lái)源于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有三個(gè)去向：①該生物呼吸作用散失；②流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③流入分解者。因此，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，能量流動(dòng)中消耗的能量就越多。一般地說(shuō)：輸入到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。能量是沿著食物鏈依次傳遞的，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是沿著食物鏈單向流動(dòng)的、逐級(jí)遞減的，并且是不循環(huán)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)鼠婦進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整：某小組同學(xué)推斷鼠婦應(yīng)該比較喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，真是這樣的嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整：

（1）提出問(wèn)題：________________________________

（2）做出假設(shè)：________________________________

（3）制訂實(shí)施探究的方案：在一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，變量應(yīng)該有______個(gè)。該實(shí)驗(yàn)的變量是_________。如果在鐵盤中央放1只鼠婦______（填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么? _____________________________________________________________。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0只

1只

2只

0只

1只

潮濕

10只

9只

8只

10只

9只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?________________________________ 。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___________________________________________________。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦這樣處理：_______________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物體的構(gòu)成是( )。

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體

C. 細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→動(dòng)物體

D. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沒(méi)有人能夠親歷生物進(jìn)化的幾十年的歷史，在生物漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，人們提出了各種不同的解釋。下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.關(guān)于生物進(jìn)化的原因，被人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)
B.在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是非常重要的證據(jù)
C.生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化
D.長(zhǎng)期使用青霉素會(huì)使有些致病細(xì)菌不再受青霉素的影響，是因?yàn)榍嗝顾厥怪虏〖?xì)菌產(chǎn)生了抗藥性的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題：
近年來(lái)，針對(duì)一些學(xué)校重學(xué)習(xí)輕健康，初三學(xué)生肥胖增多和體質(zhì)下降等現(xiàn)象，我省在中考增加了體育測(cè)試，項(xiàng)目包括跑步、跳遠(yuǎn)、引體向上或仰臥起坐等。體育加試讓更多的學(xué)生走向操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，強(qiáng)健體魄，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有顯著的效果。
（1）通過(guò)心率可以衡量心臟健康狀況。某同學(xué)跑完步后測(cè)得自已心臟20秒鐘跳了30次，則他的心率是次/分。
（2）青春期生長(zhǎng)發(fā)育迅速，新陳代謝旺盛，每天應(yīng)補(bǔ)充更多的。
（3）跑步前站在起跑線上的同學(xué)聽到發(fā)令槍響就起跑，這屬于反射。跑步時(shí)呼吸加促，排出更多二氧化碳，這屬于人體的途徑。
（4）引體向上項(xiàng)目可以鍛煉手臂上以為主的屈肌肌群。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一片秋海棠葉片插入土壤中，最后長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體，這樣的人工營(yíng)養(yǎng)生殖方法是：

A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．出芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌、酵母菌、霉菌的無(wú)性生殖方式分別為

A．分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖 B．出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖

C．分裂生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖 D．孢子生殖、出芽生殖、孢子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的一部巨著，成功地用自然選擇學(xué)說(shuō)解釋了生物進(jìn)化的原因。這部巨著是：

A、《進(jìn)化論》 B、《人工選擇》 C、《自然選擇》 D、《物種起源》

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組為了探究光對(duì)鼠婦生活的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

a．在一塑料盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板。

b．將10只鼠婦放人實(shí)驗(yàn)裝置的中央，靜置2分鐘。

c．每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答：

(1) 該實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？

(2) 該實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)變量是

(3) 如果該生物小組作出的假設(shè)是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活，那么請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并指出哪種結(jié)果與假設(shè)相符。

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