7.如圖所示,兩支試管中各加入淀粉糊2毫升,再向A試管中加入2毫升清水,向B試管中加入2毫升唾液.充分搖勻后,放入37℃溫水中加熱10分鐘后,滴加碘液.下列各選項(xiàng)不正確的是( 。
A.A試管會(huì)變藍(lán),B試管不變藍(lán)
B.放入37℃溫水中加熱是為了提供相當(dāng)于口腔的溫度環(huán)境
C.此實(shí)驗(yàn)可證明唾液可把淀粉消化為葡萄糖
D.此實(shí)驗(yàn)可證明唾液可消化淀粉

分析 該同學(xué)以唾液為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用.1號(hào)試管內(nèi)加入的是清水,清水對(duì)淀粉沒有消化作用,說明淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色.2號(hào)試管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻牵矸塾龅庾兯{(lán)色,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色,因此2號(hào)試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色,說明淀粉被分解了.

解答 解:A、1號(hào)試管內(nèi)加入的是清水,清水對(duì)淀粉沒有消化作用,說明淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色.2號(hào)試管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色,因此2號(hào)試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色,A正確;
B、放入37℃溫水中加熱是為了提供相當(dāng)于口腔的溫度環(huán)境,37℃是消化酶發(fā)揮作用最適宜的溫度,B正確.
C、唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,C錯(cuò)誤;
D、2號(hào)試管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻牵矸塾龅庾兯{(lán)色,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色,因此2號(hào)試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色,說明淀粉被分解了.D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答時(shí)要注意找出實(shí)驗(yàn)設(shè)置中的變量和對(duì)照實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.福娃是2008北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物 

(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時(shí)代的魚紋圖案,魚類的運(yùn)動(dòng)方式是游泳,“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,燕子的運(yùn)動(dòng)方式是飛行.
(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊,他們都是屬于脊椎動(dòng)物中的哺乳類,是我國特有的物種,國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物.我國為了保護(hù)藏羚羊還專門建立了一個(gè)自然保護(hù)區(qū),這個(gè)自然保護(hù)區(qū)叫可可西里自然保護(hù)區(qū).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.濰坊地區(qū)近年新引進(jìn)一種優(yōu)良的瘦肉型豬種,但隨著瘦肉型豬種的推廣,濰坊本地豬種幾乎絕跡,這就降低了生物多樣性中的( 。
A.基因的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.生物種類的多樣性D.以上三個(gè)都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各項(xiàng)中,屬于結(jié)締組織的是(  )
A.心臟和腦B.脂肪和肌腱
C.骨骼肌和心肌D.口腔上皮和皮膚表皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.將兩個(gè)大小相同的去皮的新鮮馬鈴薯?xiàng)l甲和乙,分別放入30%的蔗糖溶液中(甲)和清水中(乙),過一段時(shí)間,出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.甲薯?xiàng)l皺縮,乙薯?xiàng)l變硬挺B.甲、乙兩薯?xiàng)l都皺縮
C.甲薯?xiàng)l硬挺,乙薯?xiàng)l變軟D.甲、乙薯?xiàng)l變硬挺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列屬于生物的是(  )
A.珊瑚B.石頭C.機(jī)器人D.青苔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.科學(xué)家推斷生命起源的第三步是:地球上的有機(jī)大分子在原始海洋中逐漸積累,通過長期的相互作用,最后逐步形成了原始的生命.請(qǐng)問,科學(xué)家判斷原始生命的主要依據(jù)是( 。
A.由細(xì)胞構(gòu)成B.能生長、生殖和遺傳
C.能吸入氧,呼出二氧化碳D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列消化器官具有吸收水功能的有(  )
①口腔         ②食道            ③胃       ④小腸      ⑤大腸.
A.①③④B.②④⑤C.③④⑤D.①④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.鳥類的飛行與其特有的形態(tài)結(jié)構(gòu)、骨骼特征以及生理特征密切相關(guān),請(qǐng)查閱相關(guān)資料,了解鳥類適于飛行的生理特征,并完成下列表格:
身體特點(diǎn)適于飛行的特點(diǎn)
生理消化系統(tǒng)食量大,消化能力強(qiáng);直腸很短,不貯存糞便能供給身體充足的營養(yǎng)物質(zhì),以便產(chǎn)生更多的能量來飛行;糞便隨時(shí)排除體外,可減輕體重有利于飛行
呼吸系統(tǒng)用肺呼吸,有許多氣囊輔助肺完成雙重呼吸提高了氣體交換的效率
循環(huán)系統(tǒng)心臟四腔,血液不混合,心肌發(fā)達(dá),收縮有力輸送氧氣和養(yǎng)料的能力強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案