20．下列屬于脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．蜻蜓B．草履蟲(chóng)C．蚯蚓D．家鴿

分析 根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱

解答 解：ABC、蜻蜓屬于節(jié)肢動(dòng)物、草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱．
D、家鴿為鳥(niǎo)類，體內(nèi)有有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動(dòng)物．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)物的主要特征，靈活的對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小娟迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，視力急速下降，經(jīng)醫(yī)生檢查她患近視．近視的主要原因及矯正方法分別是（　�。�
①眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)  ②眼球的前后徑過(guò)短  ③配戴凸透鏡   ④配戴凹透鏡．
A．①③B．②④C．②③D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．廣東沿海曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯，許多農(nóng)田被海水淹沒(méi)了．洪水過(guò)后，那兒的莊稼幾年都得不到好收成．后來(lái)，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們?nèi)ネ獾刭I(mǎi)了一批蛇回來(lái)，放到田里．說(shuō)也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收．原來(lái)那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了，田鼠卻跑到樹(shù)上和山坡上，保住了性命．等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼．現(xiàn)在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成．
（1）寫(xiě)出上面資料所述情形中的食物鏈：莊稼→田鼠→蛇．
（2）能量在食物鏈中的流動(dòng)，總是從生產(chǎn)者開(kāi)始，流向植食性動(dòng)物，再流向肉食性動(dòng)物．
食物鏈中能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)，這些能量不能（可以\不能）循環(huán)流動(dòng)．
（3）在這則資料中，影響田鼠生存的最主要環(huán)境因素是蛇，影響蛇生存的最主要環(huán)境因素是
水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列動(dòng)物具有社會(huì)行為的是（　�。�
A．農(nóng)家養(yǎng)的雞群B．在一片森林筑巢的鳥(niǎo)類
C．一塊棉田里所有的棉鈴蟲(chóng)D．生活在同一棲息地的狒狒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)．種子在萌發(fā)過(guò)程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會(huì)感到發(fā)熱．
（2）如果把漏斗和玻璃管閥門(mén)關(guān)閉，幼苗的呼吸作用逐漸減弱，原因氧氣．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系，請(qǐng)完成呼吸作用和光和作用的反應(yīng)式．
光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{（）}$有機(jī)物+氧氣
呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+氧氣+能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．卵巢的主要功能是（　�。�
A．產(chǎn)生精子，分泌雌性激素B．產(chǎn)生精子，分泌雄性激素
C．產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雄性激素D．產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在人類生殖過(guò)程中，一個(gè)卵細(xì)胞與一個(gè)帶X染色體的精子結(jié)合，新生兒的性別是（　�。�
A．男性B．女性C．男女都可能D．都不可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，自古以來(lái)，許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬(wàn)物的詩(shī)句，如A．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝；B．大雪壓青松，青松挺且直；C．古道西風(fēng)瘦馬；D．兩只黃鸝鳴翠柳；E．春蠶到死絲方盡；F．海闊憑魚(yú)躍．請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)和文學(xué)的聯(lián)系，回答下列問(wèn)題：

（1）如圖為部分動(dòng)植物分類圖，寫(xiě)出圖中①②③對(duì)應(yīng)生物的詩(shī)句代號(hào)①B ②E ③C
（2）詩(shī)句D和詩(shī)句C中描寫(xiě)的動(dòng)物體溫恒定．
（3）詩(shī)句F中的動(dòng)物用鰭游泳，適于水中生活．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省等五校七年級(jí)上第一次教育考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

楊樹(shù)在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A．分解者 B．消費(fèi)者 C．生產(chǎn)者 D．非生物部分

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同步練習(xí)冊(cè)答案