【題目】鳥卵的細(xì)胞核位于下列哪一結(jié)構(gòu)（ ）

A．卵白 B．卵黃 C．氣室 D．胚盤

【答案】D

【解析】

試題分析：通過(guò)我們掌握的鳥卵結(jié)構(gòu)知道，鳥卵的蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分。鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有卵殼、卵殼膜和卵白。卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年8月12日晚11時(shí)許，天寧濱海新區(qū)某集團(tuán)集裝箱碼頭發(fā)生爆炸，消防人員不怕犧牲，奮力滅火救人，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）無(wú)論自救還是他救，都必須首先保證過(guò)程_________（填字母）的順利進(jìn)行。

（2）a比b中增多的二氧化碳產(chǎn)生的部位是_________。

（3）某人在廢墟中掩埋了一百多小時(shí)后，靠喝自己的尿液最終獲救，這是因?yàn)槟蛞褐泻腥梭w必須的_________。

（4）獲救者打點(diǎn)滴時(shí)，藥物最后到達(dá)心臟四腔中_________（填數(shù)字）。

（5）若該獲救者血型為A，但當(dāng)無(wú)A型血，緊急情況下可少量輸入的血型是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是腎小體結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)③、⑥、⑦共同構(gòu)成了________。

(2)圖中②是___________，管內(nèi)流動(dòng)的是________。④是____________，管內(nèi)流動(dòng)的是__________。④與②相比，液體中含氮廢物和養(yǎng)料含量都________。

(3)圖中⑥處的液體為________，與③處的液體相比較，前者不含有________和______________。

(4)流過(guò)⑦之后的液體為________，該液體形成后逐漸流向________，經(jīng)________流入________。

(5)在尿的形成過(guò)程中，對(duì)血液起濾過(guò)作用的結(jié)構(gòu)是______，對(duì)原尿進(jìn)行重吸收的結(jié)構(gòu)是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛生活在農(nóng)村，父母勤勞，每年都會(huì)大面積地種植桑葚、甘薯、馬鈴薯、南瓜等農(nóng)作物。下列選項(xiàng)中，屬于有性生殖的是（ ）

A．桑樹壓條 B．用甘薯藤進(jìn)行扦插

C．馬鈴薯用塊莖繁殖 D．南瓜用種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中①﹣⑤合稱[⑦] ， 是外界氣體進(jìn)入⑥的通道，具有溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣的作用．
（2）空氣經(jīng)過(guò)[]時(shí)，其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住，形成鼻涕．
（3）[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所．其內(nèi)的氣體排出體外時(shí)，胸廓的大小變化是 ．
（4）[]是氣體的通道，也是發(fā)聲的器官．吃飯時(shí)說(shuō)笑，容易吃嗆，引起咳嗽，這是因?yàn)閇]是食物和氣體的共同通道．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)看到了以下幾幅圖象，這幾幅圖象在操作過(guò)程中出現(xiàn)的順序依次是（　　）

A.甲→丁→乙→丙
B.丁→甲→丙→乙
C.甲→丁→丙→乙
D.丁→甲→乙→丙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵花中最重要的部分是（ ）

A．花冠 B．胚珠 C．花蕊 D．雄蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條染色體上只有一個(gè)基因。　 ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家用能量金字塔模型來(lái)體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程。在能量金字塔中，高一級(jí)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)疊加在低一級(jí)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)上面，而底部主要是綠色植物，為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。能量金字塔的每一層代表每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多獲得的能量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是__________，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把它轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，固定在制造的有機(jī)物中，輸人到第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過(guò)_________依次傳遞的。

（3）由圖可以看出，下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)只能利用到上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約__________的能量。

（4）能量金字塔說(shuō)明，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn):______________。

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，與能量流動(dòng)不同的是，物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的。碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機(jī)物的組成元索，主要以________________的形式參與循環(huán)。

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