【題目】排泄不能起到的作用是(

A.排出代謝廢物B.調(diào)節(jié)體內(nèi)水分的含量

C.調(diào)節(jié)體內(nèi)鹽的含量D.調(diào)節(jié)血液中葡萄糖的含量

【答案】D

【解析】

人體內(nèi)的代謝廢物排出體外的過程叫做排泄,如排尿、排汗、呼吸;通過排泄可以將代謝廢物排出體外,也可排出多余的水和無機(jī)鹽,從而調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡,據(jù)此解答。

排泄有三條途徑:人體中除二氧化碳以外的大部分代謝終產(chǎn)物通過泌尿系統(tǒng)排出體外;二氧化碳的排出是由呼吸系統(tǒng)來完成的,同時也排出了少量水分;出汗也是一種排泄方式,可排出少量的水、無機(jī)鹽和尿素,出汗還具有調(diào)節(jié)體溫的作用。排泄對于人體進(jìn)行正常生命活動具有重要的意義,不僅可以排出代謝廢物如二氧化碳和尿素,如果尿素在體內(nèi)積累過多人就會尿中毒(尿毒癥),而且調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡,維持組織細(xì)胞生活環(huán)境的穩(wěn)定和正常的生理功能?梢D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( )

A. 自養(yǎng)生物,生產(chǎn)者 B. 自養(yǎng)生物,分解者

C. 異養(yǎng)生物,分解者 D. 異養(yǎng)生物,生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】畫生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖時,較暗的細(xì)胞核應(yīng)該怎樣表示出來( )

A.用鉛筆涂黑

B.HB鉛筆勾畫

C.用鋼筆點較密的細(xì)點

D.2B鉛筆點較密的細(xì)點

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究食品腐敗和細(xì)菌生存的條件,生物興趣小組用已清毒的A. B.C三個相同椎形瓶。按下表進(jìn)行了實驗,請分析表中包含了幾組對照實驗,變量分別是什么( )

瓶號

A

B

C

加入物質(zhì)

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

瓶口處理

不作處理

不作處理

用消毒棉球塞住

溫度

25C

5C

25C

A. 2組,溫度、消毒棉球 B. 2組,溫度、空氣

C. 3組,溫度,消毒棉球、空氣 D. 2組,溫度、細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】移栽植物時,常選擇傍晚,有時還要去掉一些葉片,這樣做的目的是( )

A.減少水分蒸騰B.降低光合作用

C.降低呼吸作用D.操作方便

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們生活的環(huán)境中,存在著大量的真菌和細(xì)菌。下列相關(guān)的敘述中,正確的是( )

A. 春天,在樹林中常?梢钥吹酱罅康哪⒐,蘑菇不屬于細(xì)菌和真菌,是一種植物

B. 夏天,容易發(fā)生痢疾,這大多是由痢疾桿菌引起的,痢疾桿菌屬于真菌

C. 秋天,掉在地上的水果長滿了“毛毛”,這是霉菌

D. 冬天,食物不易變質(zhì),這是因為天氣變冷,形成細(xì)菌的芽孢不能生存

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請左邊的器官與右邊功能連接起來。

①肺 A. 血液循環(huán)的動力器官

②小腸 B. 將淀粉初步分解

③心臟 C. 氣體交換的場所

④腎臟 D. 形成尿液

⑤口腔 E. 消化和吸收的主要場所

①—_____ ②—_____ ③—_____ ④—_____ ⑤—_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

1 所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。______

2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的環(huán)境因素主要是溫度。______

3 動物細(xì)胞沒有葉綠體,植物細(xì)胞都有葉綠體。______

4 有“綠色水庫”之稱的是海洋生態(tài)系統(tǒng)。______

5 細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的。 ______

6)生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。______

7)細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長。______

8)用顯微鏡觀察英文字母“P”,看到的物像是“b”。 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為促進(jìn)年幼的侏儒癥患者的生長發(fā)育,可以為他們使用的激素是

A.性激素B.甲狀腺激素

C.胰島素D.生長激素

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同步練習(xí)冊答案