【題目】對(duì)自然界中的動(dòng)物和植物的關(guān)系，描述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 很多動(dòng)物以植物為食

B. 動(dòng)物可以幫助植物繁殖后代

C. 動(dòng)物有利于植物擴(kuò)大分布范圍

D. 動(dòng)物越多，對(duì)植物生長(zhǎng)越有利

【答案】D

【解析】動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用必須直接或間接以植物為食，A正確；動(dòng)物幫助植物傳粉和傳播種子，如蜜蜂，B正確；動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，C正確；

過(guò)多的動(dòng)物會(huì)對(duì)植物生長(zhǎng)不利，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）心臟主要由________________構(gòu)成，分為四個(gè)腔。

（2）血液在心臟與血管里只能按一定方向流動(dòng)，是因?yàn)閳D中 e___________________ ，使血液不能倒流。

（3）在圖中流動(dòng)脈血的心腔有_________________（填名稱）。

（4）用字母和箭頭表示出 A、B、C、D 這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向：_________________。

（5）血液從圖中D 出發(fā)流進(jìn) b ，最 后匯集到 c 流回到A 的過(guò)程叫_________________。

（6）在人體的血液循環(huán)過(guò)程中，體循環(huán)開始于_________________，結(jié)束于_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為是指（ ）
A.動(dòng)物的動(dòng)作如求偶、育雛等
B.飛行、采蜜、鳴唱、捕食、爭(zhēng)斗等
C.發(fā)出聲音、改變體色、靜止不動(dòng)
D.以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)社會(huì)行為的描述，不正確的是（ ）
A.同種生物的許多個(gè)體簡(jiǎn)單聚集在一起
B.群體的不同成員分工合作，共同維持群體生活
C.群體的不同成員之間具有一定的信息交流方式
D.群體生活有利于維持種族的生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重.生態(tài)系統(tǒng)惡化的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們必須樹立尊重冒然.順應(yīng)自然.保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。下圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)該圖表示由多條食物鏈相互連接而形成的_____。從圖中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)有____條食物鏈，寫出最短的一條食物鏈_______________。從圖中可以看出，鳥和蝗蟲除了有直接的捕食關(guān)系以外，還存在著____關(guān)系。

(2)如果該圖要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少了由細(xì)菌和真菌組成的_______，以及由陽(yáng)光、水分、空氣、土壤等組成的________部分。圖中的所有動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中叫做_______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體與DNA的關(guān)系是（ ）
A.DNA是組成染色體的物質(zhì)之一
B.染色體和DNA都是遺傳物質(zhì)
C.染色體即DNA
D.染色體組成DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多剛開始學(xué)游泳的同學(xué)都知道：剛下水時(shí)，水超過(guò)胸部時(shí)會(huì)感到不舒服，呼吸吃力，對(duì)此合理的解釋是

A. 剛學(xué)游泳，心情緊張 B. 水溫較低，不能適應(yīng)

C. 水的壓力使胸廓擴(kuò)大受阻 D. 肌肉緊張，過(guò)度收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞﹣受精卵開始的。如圖表示受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示的是細(xì)胞_____的過(guò)程，④表示的是細(xì)胞_____的過(guò)程。

（2）圖中C所示的是_____組織，人體的血液屬于_____組織。

（3）對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，細(xì)胞分化形成組織后，組織進(jìn)一步形成器官、_____，然后才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____。

（4）請(qǐng)你寫出動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)晶牛胰島素的人工合成是生命科學(xué)上的重要成果，它為生命起源的哪個(gè)階段提供了有力的證據(jù)？（　　）
A.從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)
B.從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)
C.從有機(jī)大分子物質(zhì)組成多分子體系
D.從有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案