【題目】下列結構與小腸的吸收功能無關的是( )
A.小腸絨毛壁薄,上有微絨毛
B.小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管
C.小腸內有腸腺,能分泌多種消化酶
D.小腸黏膜有皺襞和小腸絨毛
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【題目】醫(yī)生在從病人的某處消化道中取出的混合物中發(fā)現了少量的多肽,麥芽糖,請問這是從消化道的哪一部分取出的
A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 食道
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【題目】如圖甲表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動模式圖,圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)以及各成分之間關系示意圖(A、B、C、D、E代表甲圖生態(tài)系統(tǒng)中的生物:①②③④代表生理過程),請分析回答問題:
(1)在圖甲中,進入生態(tài)系統(tǒng)的能量是圖乙中[ ]________通過光合作用固定的太陽能,然后沿食物鏈傳遞。根據圖乙分析,碳在無機環(huán)境與生物之間以________的形式進行循環(huán)流動。
(2)圖甲中鷹和兔屬于恒溫動物,與之相適應,鷹的呼吸方式為________。兔的牙齒有________分化,提高了攝取食物和消化食物的能力。
(3)如果圖甲中有一種生物滅絕,意味著該物種擁有的全部________從地球上消失。因此生物種類的多樣性,其實質是________。
(4)如果把兔歸為一類,把鷹和蛇歸為一類,其分類的依據是________。
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【題目】下面的記錄卡是劉剛、李明、張琳同學在進行校園生物調查時的記錄.請根據卡片中提供的信息回答下面的問題.
(1)他們將調查的生物分成A、B兩類,A類是 , B類是 .
(2)他們將A又分成兩類:
A1的特點是 . A2的特點是 .
(3)他們將B分成三類,他們的分類標準是什么?;B1、B2、B3各指哪類動物? .
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【題目】下列關于生物技術的應用,錯誤的是( )
A.通過轉基因技術利用大腸桿菌獲得青霉素
B.利用乳酸菌制作泡菜
C.小羊多莉的誕生利用了克隆技術
D.用巴氏消毒法保存牛奶
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【題目】如圖是動、植物細胞模式圖,請你根據如圖回答下列問題:
(1)[A] , 具有此結構的細胞是(植、動)物的細胞.
(2)[C]是遺傳信息庫.
(3)吃水果時感到甜、酸、澀,這與水果細胞結構中所含物質有關.能控制物質的進出.
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【題目】如圖是植物根尖結構示意圖,請你據圖回答:
(1)①是根尖的區(qū),其表皮細胞內向外突起形成很多 , 是根吸收水分和無機鹽的主要部分.①中有運輸水分等物質的管.
(2)②表示的部分叫做根尖的區(qū).是根尖生長最快的部位.
(3)③是區(qū),如果把他制成臨時裝片標本,在顯微鏡下觀察,可看到其細胞特點為細胞體積 . 排列整齊,細胞壁薄,細胞大.
(4)根尖的四個區(qū)域從頂端起依次是 .
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