【題目】如圖是動、植物細胞模式圖,請你根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)[A] , 具有此結構的細胞是(植、動)物的細胞.
(2)[C]是遺傳信息庫.
(3)吃水果時感到甜、酸、澀,這與水果細胞結構中所含物質(zhì)有關.能控制物質(zhì)的進出.
【答案】
(1)細胞壁;植
(2)細胞核
(3)液泡;細胞膜
【解析】解:(1)動植物細胞都具有的結構是B細胞膜、D細胞質(zhì)和C細胞核;植物細胞具有而動物細胞不具有的結構是A細胞壁、E液泡和F葉綠體.(2)C細胞核里含有遺傳物質(zhì),是遺傳信息庫,細胞核中能夠被堿性顏料染成深色的物質(zhì)叫做染色體,由蛋白質(zhì)和DNA組成,DNA是遺傳信息的載體.(3)吃水果時感到甜、酸、澀,這與水果細胞結構中的液泡所含物質(zhì)有關.植物的B細胞膜是緊貼在細胞壁上的一層透明且極薄的膜,具有控制進出的作用,使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞.
所以答案是:(1)細胞壁;植.(2)細胞核.(3)液泡;細胞膜.
【考點精析】認真審題,首先需要了解植物細胞(植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核;葉綠體;液泡),還要掌握動物細胞(動物細胞的結構:細胞膜:控制物質(zhì)的進出;細胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細胞質(zhì):液態(tài))的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯誤的是( )
A.食物殘渣排出體外的過程,被稱為排泄
B.泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和皮膚都能排出代謝廢物
C.尿液中尿素的濃度比原尿中尿素的濃度高
D.肺循環(huán)的起點是右心室
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列結構與小腸的吸收功能無關的是( )
A.小腸絨毛壁薄,上有微絨毛
B.小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管
C.小腸內(nèi)有腸腺,能分泌多種消化酶
D.小腸黏膜有皺襞和小腸絨毛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“紅燈停,綠燈行”珍惜生命,遵守交通規(guī)則.以下敘述不正確的是( )
A. 看清紅燈需晶狀體的調(diào)節(jié)
B. 完成紅燈停反射的神經(jīng)結構成反射弧。
C. 綠燈行屬于復雜反射。
D. 鼓膜接受汽車喇叭聲音刺激能產(chǎn)生神經(jīng)沖動。
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【題目】如圖A,B兩試管裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),振蕩使其反應充分,據(jù)圖回答.
(1)圖中碘液的作用是鑒定所用.
(2)淀粉糊不變藍的是 . 原因是淀粉糊中的淀粉被分解了.
(3)B試管的作用是 .
(4)淀粉的化學性消化是從開始.
(5)如果將A試管放在100℃的水中,加碘液后,實驗現(xiàn)象是 , 原因是 , 降低了唾液淀粉酶的活性,影響分解.
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【題目】人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體。你認為在哪一個環(huán)境中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣更多( )
A. 清晨的草地 B. 下午的草地
C. 清晨的樹林 D. 下午的樹林
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【題目】有人將有關生物過程進行了如下整理,你不認同的 ( )
A. 尿的形成:入球小動脈→腎小球→腎小管→腎小囊→收集管
B. 植物的進化歷程:藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物
C. 植物的結構層次:細胞→組織→器官→植物體
D. 肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房
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【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟,請據(jù)圖回答:
(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟為:_____(用字母表示)。
(2)圖D所滴液體為_____,若制作口腔上皮細胞臨時裝片時,需在載玻片的中央滴一滴_____,以保持細胞的正常形態(tài),主要是因為植物細胞有________這一結構,可對細胞起到支持和保護作用。
(3)圖E的操作方法是鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)_____而影響觀察。
(4)欲使視野里模糊的細胞圖象變得更加清晰,應調(diào)節(jié)顯微鏡的_____準焦螺旋。
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