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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建長町第四中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于動(dòng)物社群行為的是
A.母雞帶一群小雞覓食
B.山洞里住著一群蝙蝠
C.草原上生活著大量的草食動(dòng)物
D.蜂王由工蜂喂養(yǎng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州中區(qū)八年級(jí)上學(xué)期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有4位同學(xué)對(duì)我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法,其中錯(cuò)誤的是:
A、甲說:“揚(yáng)子鱷是我國特有的珍稀動(dòng)物,我們可以采取就地保護(hù)的方法”
B、乙說:“生物種類的滅絕對(duì)人類最大的危害是生物資源的潛在價(jià)值永遠(yuǎn)消失”
C、丙說:“要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對(duì)一切生物資源的開發(fā)和利用”
D、丁說:“當(dāng)今生物多樣性面臨威脅的根本原因是人類活動(dòng)的日益增多”
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州中區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
葉片滴加碘液后顏色發(fā)生變化,可以驗(yàn)證綠葉在光下能產(chǎn)生淀粉。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州中區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
將下列細(xì)胞器與其對(duì)應(yīng)的功能連接起來。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州中區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是:
A、消耗葉片中的水分 B、消耗葉片中的有機(jī)物
C、消耗葉片中的葉綠素 D、消耗葉片中的無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州中區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是:
A、大豆種子萌發(fā)時(shí),圖中④提供營養(yǎng)物質(zhì)
B、豆芽菜可供食用部分主要由圖中①發(fā)育而來
C、⑥既是大豆種子的主要部分,又是新植物體幼體
D、大豆種子與玉米、水稻種子相比,玉米、水稻種子中沒有⑥
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西贛縣第二中學(xué)度九年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物和動(dòng)物相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中不含有 ( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
圖為生物進(jìn)化的歷程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中的C代表___________,它誕生于___________,D代表____________。
(2)鳥類和哺乳類都是由古代的[ ]____________進(jìn)化來的。
(3)從圖中可以看出,所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的_________。
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