【題目】許多鳥具有保護(hù)色,但仍難免被嗅覺發(fā)達(dá)的獸類所捕食,對此最好的解釋是 ( )
A. 生物對環(huán)境適應(yīng)的相對性 B. 生物對環(huán)境完全不適應(yīng)
C. 生存競爭 D. 鳥類對環(huán)境的適應(yīng)能力太差
【答案】A
【解析】適者生存,現(xiàn)在生存的每一種生物,都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,如,鳥有翼適應(yīng)空中飛行生活,蝗蟲有外骨骼適應(yīng)干旱的陸生環(huán)境。所以生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性。生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨變時有些生物因不適應(yīng)環(huán)境而死亡,如魚有鰓適應(yīng)水中生活,但是當(dāng)水葫蘆瘋長時一些魚就會死亡是因?yàn)椴辉谶m應(yīng)這里的環(huán)境了。具有保護(hù)色的鳥,可以避免肉食類鳥類的捕食,但容易被嗅覺靈敏的狐捕食,這說明了生物適應(yīng)環(huán)境是相對的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠色食品的描述中,錯誤的是( )
A.產(chǎn)自良好的生態(tài)環(huán)境,無污染,安全,優(yōu)質(zhì)的食品
B.綠色食品的標(biāo)志是由上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾組成
C.綠色食品是經(jīng)過清洗、消毒 加工的綠色植物產(chǎn)品
D.綠色食品分為A級和AA級兩類,AA級食品在生產(chǎn)過程中未使用任何有害化學(xué)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1924年科學(xué)家用微穿刺技術(shù)檢測了腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化情況。如圖A、B、C分別代表腎單位的結(jié)構(gòu),C的結(jié)構(gòu)名稱和生理過程分別是( )
A. 腎小球、過濾作用B. 腎小管、過濾作用
C. 腎小球、重吸收作用D. 腎小管、重吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片,用顯微鏡觀察后,繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖(示例:①細(xì)胞壁)。請回答:
(1)在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時,需要滴加_____(填“清水”或“生理鹽水”),以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。
(2)洋蔥中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的_____中。
(3)該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是[④]_____。
(4)圖乙的操作過程是對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行_____。
(5)若顯微鏡下觀察到的視野較暗,可用反光鏡中的_____(填“凹面”或“平面”)來對光,能使視野變亮。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜,甲地甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長季節(jié),甲、乙兩地光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,如下表所示,你對甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解釋是( )
A. 甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用強(qiáng)
B. 乙地甜瓜發(fā)生了可遺傳的變異
C. 甲地土壤中的糖分比乙地的高
D. 甲地夜間溫度低,甜瓜呼吸作用消耗的有機(jī)物比乙地的少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),并在一晴天對室內(nèi)空氣中的氧氣濃度進(jìn)行了24小時測定,下列曲線能正確表示其趨勢的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生男生女圖解,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A. 正常女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中,性染色體只能是X染色體
B. 正常男性產(chǎn)生的精子中,性染色體只能是Y染色體
C. 受精卵的性染色體是XX時,將發(fā)育為女孩
D. 受精卵的性染色體是XY時,將發(fā)育為男孩
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【題目】我們劇烈運(yùn)動時,呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時有機(jī)物的消耗增加,補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來源,它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過程。圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置,圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎肩,一份保持饅頭塊,設(shè)計了圖一中的三組實(shí)驗(yàn),具體估做去如下:
①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水,充分?jǐn)嚢瑁?/span>②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液,充分?jǐn)嚢琛?/span>
若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時,應(yīng)選取 實(shí)驗(yàn)裝置。將三支試管同時放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn) 組試管不變藍(lán),這是因?yàn)?/span> 。
(2)圖三中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程① 進(jìn)入血液,來自過程②的氧透過 進(jìn)入血液,最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的 中,進(jìn)行呼吸作用釋放能量,供生命活動需要。
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)到達(dá)肺,通過圖三中過程③排出體外。此過程對應(yīng)圖二中曲線 段,此時肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。
(4)細(xì)胞生命活動產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外。一個健康成年人每天形成的原尿約180升,而實(shí)際每天排尿約1.5升,這是因?yàn)閳D三中[ ] 。如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是 。
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