【題目】低碳生活成為人類共同的選擇。根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過(guò)程,分析不正確的是( )

A. 碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)

B. 參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C. ②過(guò)程增強(qiáng)后,①過(guò)程隨之增強(qiáng),故不能通過(guò)②減少大氣中的二氧化碳

D. 人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

【答案】C

【解析】試題分析:氣候變化問(wèn)題進(jìn)一步成為人類關(guān)注的熱點(diǎn),可以根據(jù)低碳生活”“節(jié)能減排的含義方面進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.圖示中代表呼吸作用,代表光合作用,代表化石燃料的燃燒.

解:A、植物和動(dòng)物的呼吸作用、微生物的分解作用產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)行碳循環(huán);但在生物群落間是通過(guò)生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能,合成有機(jī)物(CnH2On碳水化合物),再被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)捕食等傳遞物質(zhì)能量的,因此碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán).A正確;

B、呼吸是生物的共同特征,呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳,因此過(guò)程是產(chǎn)生二氧化碳的過(guò)程,生產(chǎn)者植物的呼吸作用、消費(fèi)者動(dòng)物的呼吸作用、分解者的分解作用(呼吸作用)都能產(chǎn)生二氧化碳.B正確;

C、綠色植物在光合作用中制造氧,超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要,其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中;綠色植物還通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱碳氧平衡.C錯(cuò)誤;

D、溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的;因此人類減少對(duì)的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施.D正確.

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)你身臨禾苗青青,麥浪滾滾的美景時(shí),一定會(huì)陶醉其中。各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。

(1)圖中所示生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。

(2)要組成完整的麥田生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的生物成分是________。

(3)留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙、昆蟲(chóng)的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說(shuō)明生物與環(huán)境是________的。

(4)絕大多數(shù)昆蟲(chóng)的生殖方式是________生殖。

(5)小麥葉銹病由真菌感染引起的,微生物中只有真菌具有真正的________和完整的細(xì)胞器。

(6)綠色植物通過(guò)光合作用,將環(huán)境中簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身復(fù)雜的有機(jī)物,同時(shí)將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,在生態(tài)系統(tǒng)中通過(guò)食物鏈(食物網(wǎng))傳給其他生物,在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的________________兩大功能,使生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

① 我們平時(shí)所說(shuō)的“白眼球”是指[ ]_______;“黑眼珠”是指 [ ]_______,它的中央有瞳孔。

② 你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹(shù),是因?yàn)樗瓷涞墓饩形成的物像落在[ ]___________上,這個(gè)信息通過(guò)視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮質(zhì)的_____________,形成視覺(jué)。

③近些年在青少年中出現(xiàn)了越來(lái)越多的近視眼,關(guān)于近視眼的敘述錯(cuò)誤的是 ________

A.物像落在視網(wǎng)膜的前方 B.眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)

C.眼球晶狀體曲度過(guò)大 D.配戴凸透鏡加以矯正

④ 電影已經(jīng)開(kāi)始放映了,這時(shí)當(dāng)人們走進(jìn)電影院時(shí)幾乎什么也看不見(jiàn),過(guò)了一會(huì)兒才可以看見(jiàn)周圍的人。這種由看不清到看清楚的變化主要是由于圖中標(biāo)號(hào)為3所示的結(jié)構(gòu)_________的緣故。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖,圖中所示①②③④四條血管內(nèi)流靜脈血的有( )

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于先天性行為的一組是( )

A.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途

B.狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

C.大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)

D.螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物的行為不屬于鳥(niǎo)類生殖行為的是

受精 筑巢 化蛹 育雛 結(jié)繭 孵化 跳舞

A①② B②⑦ C④⑥ D③⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

1圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少 部分和 者。

2從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 ,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物 。

3從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是 的關(guān)系,這樣就形成了 。本圖中

條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成

4此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為

5如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.B為消化道壁毛細(xì)血管,則A內(nèi)流靜脈血,C內(nèi)流靜脈血

B.B為腎小球,則A內(nèi)流動(dòng)脈血,C內(nèi)流脈血

C.B為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則A內(nèi)流靜脈血,C內(nèi)流動(dòng)脈血

D.B為肺部毛細(xì)血管,則A內(nèi)流脈血,C內(nèi)流動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,以下有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 物質(zhì)①、②依次是H2O和O2

B. 圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

C. 用O18標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性

D. 圖示過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行

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