6．從獲得途徑看，如圖所示動物的行為類型和決定因素分別是（　�。�
A．先天性行為遺傳因素B．學(xué)習行為遺傳因素
C．先天性行為環(huán)境因素D．學(xué)習行為環(huán)境因素

分析 動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為；從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習行為．

解答 解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．
學(xué)習行為是動物出生后通過學(xué)習得來的行為．動物建立學(xué)習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習”逐漸建立起來的新的行為，如圖中動物表演節(jié)目等．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人的消化道中，能夠吸收少量水、無機鹽和部分維生素的是（　�。�
A．大腸B．小腸C．胃D．口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．一位同學(xué)將一個透明塑料袋套在一株盆栽植株上，并將下口緊扎于莖的基部．一晝夜后，他發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)很多水珠．這些水珠主要來自（　　）
A．葉的光合作用B．葉的蒸騰作用C．葉的呼吸作用D．根的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請根據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）這個食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成．
（2）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
（3）對貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈是綠色植物→鼠→貓頭鷹．
（4）貓頭鷹體內(nèi)的有機物最終是來源于植物進行的光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不能使大棚內(nèi)作物增產(chǎn)的做法是（　�。�
A．增加二氧化碳濃度B．增加氧氣濃度
C．增大晝夜溫差D．延長光照時間

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病，這是因為疫苗（　�。�
A．能直接殺滅病原體
B．能促使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體
C．本身是抗體，能吞噬抗原
D．是一種抗生素，注射后能增強抵抗力

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．以生物相似的程度和親緣關(guān)系的遠近為依據(jù)，可將不同的生物加以分門別類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．已知甲、乙、丙、丁四人的血型各為ABO血型系統(tǒng)中的一種，現(xiàn)用B型血清檢驗，甲、乙兩人的血液凝集，且甲只能接受丁的輸血，則丙的血型為（　�。�
A．B型B．A型C．AB型D．O型

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列植物中，全部能用種子繁殖的是（　�。�
①小麥  ②海帶  ③水稻  ④卷柏  ⑤側(cè)柏  ⑥蕨  ⑦銀杏．
A．①③④⑥B．②④⑤C．①③⑤⑦D．①②④⑦

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