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【題目】某同學在顯微鏡下觀察菠菜徒手切片，當他調節(jié)細準焦螺旋時，視野中有一部分細胞看得很清楚，另一部分細胞較模糊，這主要是由于（ ）

A．物鏡損壞 B．反光鏡未調節(jié)好 C．標本厚薄不均 D．細準焦螺旋損壞

【答案】C

【解析】

試題分析: 觀察菠菜葉切片時，有一部分細胞看得清晰，說明顯微鏡完好并且已經調好，而另一部分細胞較模糊與顯微鏡無關，可能是切片厚薄不均透光不一致，較厚的透光少成像不清晰。故選C．。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據“模擬膈肌的運動”模型回答問題：

（1）模型中的氣球相當于人體呼吸系統(tǒng)中的 。

（2）表示吸氣過程的是圖 。

（3）當人體處于B圖狀態(tài)時，胸腔的容積會 。（填“擴大”或“縮小”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在肥沃的土壤中，種子萌發(fā)初期所需要的有機物（ ）

A．來自空氣 B．來自土壤

C．來自種子 D．部分來自種子，部分來自土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程，請據圖回答。

（1）圖中①過程表示_________，②過程表示_______，③、④過程表示_________。

（2）經過圖中③、④過程可以形成__________。

（3）④過程形成植物的______組織,請寫出植物的結構層次 。

（4）細胞分裂過程是先_________再_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據圖回答：

（1）從葉的結構來看，物質a、b是通過葉的___________進出葉片的。

（2）若此圖表示光合作用過程，則a代表的物質是_________，d代表的物質是_________，c物質在植物體內上升的動力主要來自__________作用。

（3）若此圖表示呼吸作用過程，則a代表的物質是_____________，b代表的物質是____________。

（4）若植物表現(xiàn)為生長現(xiàn)象，則其光合作用過程__________呼吸作用過程（填大于、小于或等于）。

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【題目】觀察杏花的結構，回答下列問題：

（1）花粉從花藥落到①上的過程，叫做_________。

（2）一朵花中最主要的結構是①④⑤構成的_______和②③構成的_________。

（3）杏是由杏花的_____發(fā)育而成的（填標號）。

（4）如果想讓一棵杏樹上結出不同品種的杏，可以采用_____的方法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗時,選取四個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進行培養(yǎng),一段時間后,你認為:

(1)以上裝置中能萌發(fā)的是_____________________________。

(2)要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇裝置________________。

(3)若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應選擇裝置______。

(4)丁裝置種子不萌發(fā)的原因是_____________________。

(5)若只選擇乙探究種子萌發(fā),你認為是否科學,并說明理由:__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉和西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的（ ）

A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁

C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁

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【題目】請觀察細菌的結構示意圖，回答問題：

（1）遺傳物質存在于圖中序號______所指的結構中。

（2）根據圖中______序號所代表的結構可判斷該類細菌能游動。

（3）細菌的結構與植物細胞的結構的主要區(qū)別是：細菌沒有____ __、也沒有能夠進行光合作用制造有機物的的 ，只能依靠現(xiàn)成的有機物生活，所以營養(yǎng)方式為 。

（4）有的細菌對人有益，如乳酸菌能通過______使牛奶轉化成營養(yǎng)價值更高的酸奶。

（5）細菌的 和 的特點使其分布十分廣泛，幾乎無處不在。

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