【題目】如圖是人的眼球結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）人能看清遠近不同的物體，是因為8的曲度可以調(diào)節(jié)。
（2）剛從電影院出來，9瞳孔將會（填變大或縮�。�。
（3）10病變或者受到損傷，可以通過移植使病人重新獲得光明。
（4）如果長期用眼不衛(wèi)生，使晶狀體凸度 ， 形成物象就會落到視網(wǎng)膜的 ， 形成近視眼。

【答案】
（1）晶狀體
（2）縮小
（3）角膜
（4）增大,前方
【解析】圖示中各結構的名稱是：1是鞏膜，2是脈絡膜，3是視網(wǎng)膜，4是盲點，5是視神經(jīng)，6是睫狀體，7是虹膜，8是晶狀體，9是瞳孔，10角膜，11玻璃體，12是眼肌，

（1）在眼球的結構中，圖中8晶狀體透明、有彈性，相當于照相機的鏡頭．睫狀體內(nèi)有平滑肌，通過平滑肌的收縮和舒張來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，從而使眼睛能夠看清遠近不同的物體；

（2）圖示中虹膜中央有9瞳孔，瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進入眼球內(nèi)的光線．光線強，瞳孔變�。还饩�弱，瞳孔變大．電影院里面的光線弱，瞳孔變大，才能看清；當我們從電影院走出來時，外面的光線強，因此瞳孔由大變小，才能減少外界光線對眼的刺激；

（3）圖示中的10角膜是無色透明的，利于光線的透入，如果角膜病變或受損，會影響光線進入眼球內(nèi)部，使物像模糊不清，甚至失明，可以通過角膜移植來使病人得到恢復；

（4）如果我們長期不注意用眼衛(wèi)生，就會使晶狀體的凸度增大，形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼，近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯。

所以答案是：（1）晶狀體；（2）縮小；（3）角膜；（4）增大；前方

練習冊系列答案
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【題目】下列與艾滋病患者的接觸，一般情況下不會被傳染的是

A．性接觸 B．哺乳 C．共進晚餐 D．共用注射器

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【題目】（8分）某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的 ；下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的 ；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的 。（本小題空均要求填生理過程）

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖 。 是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖 。

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的﹝ ﹞ ，該結構主要分布在葉片的 表皮（填“上”或“下”）。

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【題目】菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲藏的有機物發(fā)生如圖所示變化，合理的解釋是（ ）

A. 0-6天種子萌發(fā)，第6天開始幼苗能進行光合作用

B. 0-6天光臺作用,呼吸作用同時進行

C. 6-9天幼苗只進行呼吸作用和蒸騰作用

D. 0-9天種子萌發(fā)，不進行光合作用

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【題目】如圖為探究唾液淀粉酶對淀粉的消化實驗過程圖，據(jù)圖回答：

（1）該實驗裝置c中的試管應該放置在_____℃的溫水中。

（2）實驗過程D中2號試管加碘液后顏色_____（從“變藍”或“不變藍”中選填）。原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分銷化下被分解為_____，1 號試管加碘液后顏色_____。

（3）該實驗的變量是_____。

（4）1號試管和2號試管作對照實驗，作為實驗組的試管是_____（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為關節(jié)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）運動時能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是〖 〗___________________。

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是〖 〗______________。

（3）我們常說的脫臼是指〖 〗______________從〖 〗___________中脫出來。

（4）運動中容易受傷的關節(jié)有____________________________________（請列舉2個關節(jié)的名字）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的③所指的是 ， 肺靜脈內(nèi)流血（填“動脈”或“靜脈”）。
（2）血液由④射出，流經(jīng)肺動脈，肺部毛細血管，肺靜脈到①的循環(huán)途徑叫。
（3）由②到③處，血液成分發(fā)生的變化是。
（4）心臟結構中心壁最厚的是（填名稱），它是循環(huán)的起點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國青年學者米勒設計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學進化過程．請回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當于________，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有________。正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的________。

（2）B裝置里的液體相當于________，實驗后可檢驗到其中含有________等有機小分子物質(zhì)。

（3）此實驗證明：在生命起源的化學進化過程中，從________生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。

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