【題目】下列與艾滋病患者的接觸，一般情況下不會(huì)被傳染的是

A．性接觸 B．哺乳 C．共進(jìn)晚餐 D．共用注射器

【答案】C

【解析】

試題分析：因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過(guò)的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過(guò)程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光合作用中，所發(fā)生的能量變化是（　�。�
A.光能→熱能
B.光能→化學(xué)能
C.化學(xué)能→光能
D.熱能→化學(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）填出①﹣⑤各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)．
①是②是
③是④是
⑤是 ．
（2）①②③組成 ， ④⑤組成 ．
（3）能散放出花粉的是（填序號(hào)）．
（4）若①②③被破壞，該花還有可能結(jié)出果實(shí)嗎？（填“可能”或“不可能”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近視的眼球前后徑過(guò),或者晶狀體的曲度過(guò)大，遠(yuǎn)處物體反射的光線通過(guò)晶狀體折射所形成的物像，落在視網(wǎng)膜方。近視眼可以配戴透鏡矯正。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，可以不經(jīng)過(guò)消化，在消化道內(nèi)直接被吸收的是（ ）

A．無(wú)機(jī)鹽和維生素 B．蛋白質(zhì)和糖類(lèi)

C．脂肪和糖類(lèi) D．脂肪和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃土高原曾是茂密的森林，現(xiàn)為荒山禿嶺，出現(xiàn)此現(xiàn)象的主要原因是 （ ）

A. 高原土質(zhì)太差 B. 高原地區(qū)降雨量少

C. 高原地區(qū)氧少影響植物的呼吸作用 D. 高原上的森林被過(guò)度砍伐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖中共有 條食物鏈，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span> 。

（2）食草昆蟲(chóng)與植物之間的關(guān)系是 。

（3）假設(shè)由于某種原因，貓頭鷹數(shù)量大量減少，試問(wèn)鼠的數(shù)量將會(huì) ，植物的數(shù)量將會(huì) 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米的分類(lèi)，其中乙、丙所能代表的植物分別是（ ）

A. 葫蘆蘚、腎蕨 B. 蘇鐵、玉米 C. 腎蕨、葫蘆蘚 D. 玉米、蘇鐵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）人能看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)?的曲度可以調(diào)節(jié)。
（2）剛從電影院出來(lái)，9瞳孔將會(huì)（填變大或縮�。�。
（3）10病變或者受到損傷，可以通過(guò)移植使病人重新獲得光明。
（4）如果長(zhǎng)期用眼不衛(wèi)生，使晶狀體凸度 ， 形成物象就會(huì)落到視網(wǎng)膜的 ， 形成近視眼。

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同步練習(xí)冊(cè)答案