A. | 口腔、胃和小腸 | B. | 胃、口腔和小腸 | C. | 口腔、小腸和胃 | D. | 胃、小腸和口腔 |
分析 食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
解答 解:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;因此淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學(xué)消化的器官依次是口腔、胃、小腸.
故選:A
點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化情況.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物移栽后進行遮陰 | B. | 栽花或種莊稼都需要松土 | ||
C. | 剛收獲的糧食堆放一段時間會發(fā)熱 | D. | 新疆地區(qū)晝夜溫差大,瓜果較甜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出肉質(zhì)佳、產(chǎn)奶多的母牛 | |
B. | 長期在野外工作的人皮膚變黑 | |
C. | 長在蔭蔽處的小麥麥稈比長在陽光下的小麥麥稈細(xì) | |
D. | 水肥充足,水稻就穗大粒多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)級越高,生物獲得的能量就越少 | |
B. | 營養(yǎng)級越低,生物富集的濃度就越低 | |
C. | 能量流動一定伴隨著物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 物質(zhì)能循環(huán)利用,能量也能循環(huán)利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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