年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、導(dǎo)管主要在韌皮部 | B、篩管在木質(zhì)部 | C、篩管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽 | D、在根尖分生區(qū),沒有導(dǎo)管和篩管 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、光合作用 | B、呼吸作用 | C、蒸騰作用 | D、運(yùn)輸作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、①表示的是葉脈,含有導(dǎo)管與篩管 | B、②、④表示的是上下表皮,起保護(hù)作用 | C、葉片中含葉綠體的細(xì)胞全部集中在③處 | D、與蒸騰作用有關(guān)的是⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、炎熱的夏天,植物的蒸騰作用能降低葉片表面的溫度 | B、光是綠色植物制造有機(jī)物唯一的條件 | C、光合作用和呼吸作用都只能在葉綠體中進(jìn)行 | D、呼吸作用的原料是水和二氧化碳,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、若A中加的是清水,一段時間后,觀察廣口瓶的瓶壁上的水珠情況,可驗(yàn)證植物是否發(fā)生了蒸騰作用 | B、若A中加的是能制造二氧化碳?xì)怏w的溶液,一段時間后,檢驗(yàn)葉片內(nèi)是否有淀粉,可驗(yàn)證植物在光下是否進(jìn)行了光合作用 | C、若A中加的是能制造二氧化硫氣體的溶液,一段時間后,觀察葉片是否受到損害,可驗(yàn)證酸雨是否對植物造成危害 | D、若A中加的是帶有染色劑的溶液,一段時間后,通過切片,觀察枝條上部是否有染液.可驗(yàn)證莖的輸導(dǎo)作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、② | B、③ | C、④ | D、⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、植物只有綠色葉片能進(jìn)行光合作用 | B、光合作用的原料是二氧化碳和氧氣 | C、在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,把摘下的葉片放在酒精里隔水加熱,目的是使葉綠素溶解在酒精里 | D、在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,驗(yàn)證是否產(chǎn)生了淀粉,所用的試劑是酒精 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com