【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)的生產(chǎn)者是_____,作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中沒有表示出來的生物成分是_____。
(2)該食物網(wǎng)中共_____有條食物鏈,請(qǐng)你寫出最長的一條食物鏈:_____。
(3)圖中狐與蛇的關(guān)系屬于_____關(guān)系。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑含有機(jī)汞(一種有毒的物質(zhì)) 的農(nóng)藥,則體內(nèi)有機(jī)汞含量最多的生物是_____。
【答案】 草 分解者 5 草→鼠→蛇→鷹 競爭 鷹
【解析】(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。故該食物網(wǎng)的生產(chǎn)者是草。圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是分解者。
(2)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。計(jì)算食物鏈的條數(shù),從生產(chǎn)者開始先算有幾個(gè)分支,再分別算出每個(gè)分支有幾條,最后算出每個(gè)分支的條數(shù)和。即:草→兔→鷹,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹。其中最長的一條是:草→鼠→蛇→鷹。
(3)在此食物網(wǎng)中,鼠是狐與蛇共同的食物,因此狐與蛇是競爭關(guān)系。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。營養(yǎng)級(jí)越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多,因此在該食物鏈中體內(nèi)有機(jī)汞含量最多的生物是鷹。
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【題目】根的長度能不斷增加的原因是( )
A.分生區(qū)細(xì)胞的伸長 B.成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外突起
C.分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長 D.伸長區(qū)細(xì)胞的分裂
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【題目】下圖為四種不同的細(xì)胞,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 都是細(xì)胞分化的結(jié)果
B. 細(xì)胞的形態(tài)不同,功能也有差異
C. 都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D. 都有線粒體,能進(jìn)行呼吸作用
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【題目】如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理?( 。
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向左上移動(dòng)了玻片 ③向左下移動(dòng)了玻片 ④把大光圈換成了小光圈
A. ①③B. ①④C. ②③D. ①②
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【題目】某校興趣小組在“探究氣孔和水分蒸發(fā)的關(guān)系”時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):(如下圖所示)在一盆天竺葵上選擇兩個(gè)大小相似的葉片(A和B),在A葉片的上下表面涂上凡士林,B葉片不涂,然后用兩個(gè)密封性好的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上,并用細(xì)線扎緊袋口。將天竺葵放在戶外1-2天,然后觀察。請(qǐng)回答:
(1)你預(yù)測(cè)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的是___________。
(2)本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是 ____________。
(3)在A葉片的上下表面涂凡士林的目的是 __________。
(4)通過探究實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是:______________。
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【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)和肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管和_____.
(2)肺泡外面纏繞著_____.
(3)肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由_____(填“一”或“二”)層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于氣體交換.氣體交換后,毛細(xì)血管中_____(填“氧氣”或“二氧化碳”)的含量增加.
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【題目】下列哪項(xiàng)不屬于漁業(yè)法所規(guī)定的( )
A. 禁漁期不得捕撈
B. 不得使用禁用漁具
C. 不準(zhǔn)使用禁用的捕撈方法
D. 只養(yǎng)殖不捕撈
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