【題目】在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示:

(1)在如上圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟中,B是______過程,完成步驟C需要在______的溫度下進(jìn)行。

(2)若D中的菌落為細(xì)菌菌落,其形態(tài)特點(diǎn)是__________________________。

【答案】 接種 適宜且恒定 菌落比較小,表面或光滑粘稠,或粗糙干燥

【解析】(1)將制備好的培養(yǎng)基先進(jìn)行高溫滅菌,把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對實(shí)驗(yàn)的干擾。然后再將少量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上進(jìn)行接種,所以B過程為接種過程種后就可以在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)了,由于細(xì)菌的生長和繁殖需要適宜的溫度,所以在培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)應(yīng)將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度下
(2)若D中的菌落為細(xì)菌菌落,其形態(tài)特點(diǎn)是:菌落比較小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

⑴對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的是[ ① ]___________

⑵②除保護(hù)外,還能控制________________細(xì)胞。

⑶該細(xì)胞中還有___________能進(jìn)行_____________,為生命活動提供能量。

⑷[③]_______能進(jìn)行__________作用,制造有機(jī)物。

⑸ "種瓜得瓜,種豆得豆"是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于[ ④ ]________。

⑹切洋蔥時(shí)會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ]__________中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)請寫出正確的操作順序的編號:
(2)A和B所滴的液體分別是
(3)D所示范的操作方法主要是可以避免

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示純合體的棕毛豚鼠(雄)與純合體黑毛豚鼠(雌)交配后產(chǎn)生下一代的遺傳結(jié)果.請據(jù)圖分析回答.(用T、t表示控制皮毛顏色的顯、隱性基因)
(1)根據(jù)圖中所示結(jié)果,你推斷豚鼠的哪一種毛色是顯性的?
(2)試寫出圖中相應(yīng)豚鼠的基因組成:
親本棕鼠 親本黑鼠
子一代豚鼠
(3)小偉同學(xué)家里買了只黑色豚鼠(雌),不知是純合體還是雜合體,請幫助鑒定:
①你認(rèn)為可選用毛色為色的雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠相交,根據(jù)所生后代豚鼠的毛色即可鑒定;
②若所生幾代豚鼠均無棕色毛而全是黑色毛,可斷定被鑒黑色豚鼠的基因組成為;
③若所生后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出現(xiàn),可斷定被鑒黑色豚鼠的基因組成為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夏天,賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱中冷藏,這樣做的目的是 ( )

A.抑制細(xì)菌繁殖 B.不讓營養(yǎng)流失

C.防止水分蒸發(fā) D.保持菜肴的形狀和顏色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的材料及觀察現(xiàn)象,相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片時(shí)用清水
B.對乙滴加碘液后②變藍(lán)①不變藍(lán)
C.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用生理鹽水
D.丙中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動裝片

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是( 。

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

動物

無脊椎動物

節(jié)肢動物

昆蟲

B

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者

C

被子植物

裸子植物

雙子葉植物

單子葉植物

D


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究通常可分為 、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、 和表達(dá)和交流幾個(gè)步驟。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是(  )
A. 驗(yàn)證光合作用需要光
B. 驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C. 驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D. 驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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同步練習(xí)冊答案