【題目】利用顯微鏡觀察變形蟲的運(yùn)動(dòng)方式時(shí)，視野中的變形蟲伸出偽足向左上方緩慢運(yùn)動(dòng)，觀察一段時(shí)間后，要使變形蟲仍在視野中央，載玻片的移動(dòng)方向?yàn)椋?）
A.左上方
B.右上方
C.右下方
D.左下方

【答案】A
【解析】解：用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，將位于視野中央的玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)，此時(shí)視野中的物像移動(dòng)的方向是左下方．

故選：A．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)，掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子由_____、胚和_____三部分組成，其中胚由______、____、____和____四部分組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑 _______________。

（2）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于______________ ，當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心，此反射類型屬于__________________ 。

（3）某人頭部受到撞擊后走路搖晃，站立不穩(wěn)，同時(shí)出現(xiàn)呼吸急促，心跳加快的癥狀。醫(yī)生判斷他的小腦和_________________可能受到損傷。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一滴血液從左心室出發(fā)，再回到左心室，不可能經(jīng)過的循環(huán)途徑是（　�。�

A. 肺靜脈→右心房B. 毛細(xì)血管→靜脈C. 右心室→肺動(dòng)脈D. 動(dòng)脈→毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）南瓜為雌雄同株植物，圖中1為雄花，圖1中的花粉落到圖2柱頭上，這種傳粉類型是____________；要結(jié)出南瓜，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是_____________。

（2）南瓜的根吸肥和吸水能力很強(qiáng)，利用南瓜植株收獲的甜瓜枯萎病少，而且果實(shí)個(gè)大、收獲高產(chǎn)。某菜農(nóng)想利用南瓜植株收獲甜瓜，采用的生物技術(shù)應(yīng)是__________。

（3）該植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是______________。

（4）某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植南瓜，生長(zhǎng)期出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是多施含__________的無機(jī)鹽。

（5）某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過程中的體積變化，選擇了兩朵南瓜雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積，并繪制了如圖所示的果實(shí)體積變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

①在曲線a中，幼果體積增大是花的_______迅速發(fā)育的結(jié)果。

②當(dāng)南瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí)，將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，這是因?yàn)槟瞎系淖臃績(jī)?nèi)有_________________________。

在大棚內(nèi)種植南瓜，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象，可以采取_______________的措施。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵中，將來可孵化成雛鳥的部分是（ ）
A.卵黃
B.卵白
C.胚盤
D.卵黃系帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育過程中與魚相似的特征中最具說服力的是（ ）

A.在水里生活 B.有尾 C.用鰓呼吸 D.體形為流線型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年二月以來我國北方大部分地區(qū)霧霾頻發(fā)，PM2.5污染物濃度水平進(jìn)一步升高，霧霾不僅僅對(duì)城市的運(yùn)行產(chǎn)生了影響，更重要的是，人體的健康也受到了威脅．人體呼吸時(shí)，外界的空氣經(jīng)過呼吸道的處理進(jìn)入肺，如圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”是一句成語，從食物鏈的角度來分析能正確表示這一成語含義的是（ ）
A.螳螂→蟬→黃雀
B.蟬→螳螂→黃雀
C.樹→蟬→螳螂→黃雀
D.黃雀→螳螂→蟬→樹

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同步練習(xí)冊(cè)答案