【題目】用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時(shí)，高倍鏡的視野比低倍鏡的視野（ ）

A. 亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多 B. 暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少

C. 亮，看到的細(xì)胞數(shù)目少 D. 暗，看到的細(xì)胞數(shù)目多

【答案】B

【解析】試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)越高，視野越暗，物像越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少；放大倍數(shù)越低，視野越亮，物像越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多。顯微鏡的放大倍數(shù)與視野亮度是相反的、與細(xì)胞數(shù)目也是相反的。顯微鏡的放大倍數(shù)越高（高倍鏡），鏡頭透光直徑越小，造成通光量變小，照在細(xì)胞單位面積上的光能就越少，感覺就是視野變暗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)了“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”一節(jié)知識(shí)后，他用長(zhǎng)方形的竹板①和②、一顆螺絲③和兩條松緊帶④和⑤制作了肌肉牽引拉骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的模型，如下圖所示，請(qǐng)回答：

（1）如圖的模型中________（填標(biāo)號(hào)）代表骨，③代表關(guān)節(jié)，________（填標(biāo)號(hào)）代表肌肉，人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由它們組成。

（2）上圖模型所處的狀態(tài)表示________（選填“屈肘”或“伸肘”）動(dòng)作，則圖中④代表________收縮，⑤代表________舒張。肌肉的收縮與舒張是受________傳來的興奮的刺激引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）人體呼吸系統(tǒng)中，最主要的器官是_____，它是氣體交換的場(chǎng)所。

（2）人體在吸氣時(shí)，肋骨處于_____（填“上升”“下降”）狀態(tài)，胸廓容積_____（填“變大”“變小”），胸內(nèi)氣壓減小，氣體進(jìn)入人體。

（3）圖中C處二氧化碳和氧氣在肺泡和血液之間的交換過程是通過 _____（填序號(hào)）來完成的。

①氣體擴(kuò)散作用 ②肺泡的擴(kuò)張與回縮 ③呼吸作用 ④呼吸運(yùn)動(dòng)

（4）圖中甲處，向組織細(xì)胞擴(kuò)散的氣體是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種豆科植物的生命歷程簡(jiǎn)圖，下列敘述正確的是（　　）

A. ①→②過程中所需要的有機(jī)物由胚乳提供

B. ③的地上部分是菜豆種子的胚軸發(fā)育來的

C. ④→⑤的過程中會(huì)發(fā)生開花、傳粉、受精現(xiàn)象

D. ⑤中有多顆種子是因?yàn)槠涿慷浠ㄖ杏卸鄠�(gè)子房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切開西瓜時(shí)，流出的甜甜的汁液來自細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄（多個(gè)柱頭授粉）所結(jié)種子胚的基因型及果皮的顏色分別是（ ）

A.種子胚的基因型為Dd或dd，果皮的顏色全部為黃色

B.種子胚的基因型為Dd或dd，果皮的顏色全部為紅色

C.種子胚的基因型為DD或Dd，果皮的顏色全部為紅色

D.種子胚的基因型為DD或dd，果皮的顏色全部為黃色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng)，興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（氫氧化鈉溶液能吸收環(huán)境中的二氧化碳）。請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）圖甲中，2、4所示細(xì)胞在顏色和排列方面共有的特點(diǎn)是：_____；3所示細(xì)胞與2、4所示細(xì)胞相比，在能量轉(zhuǎn)換方面特有的功能是_____。

（2）圖乙中，表示花生幼苗積累有機(jī)物最快和積累有機(jī)物最少的時(shí)間點(diǎn)分別是_____（填字母），表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)間段是_____。d點(diǎn)所示現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)[]_____的部分關(guān)閉有關(guān)。

（3）丙圖所示實(shí)驗(yàn)操作如下：①如果關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng)；②如果關(guān)閉閥門，把氫氧化鈉溶液換成二氧化碳緩沖液（能保證裝置內(nèi)二氧化碳含量恒定），把該裝置放在光下一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)出生物所具有的特征是（ ）

A. 遺傳和變異 B. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 生長(zhǎng)和繁殖 D. 生活需要營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】盆栽的鮮花，一般不宜經(jīng)常放在臥室內(nèi)過夜，這是因?yàn)椋?）

A. 生物生活需要營(yíng)養(yǎng)

B. 植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

C. 生物需要生長(zhǎng)

D. 對(duì)外界要產(chǎn)生反應(yīng)

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