【題目】肺通氣是由________________的運動引起的。胸廓由________組成,底部由________封閉。當(dāng)我們吸氣時________,呼氣時________。胸廓擴(kuò)大和縮小的運動就是________。

【答案】 胸廓 脊柱、肋骨、胸骨及肋間肌 胸廓擴(kuò)大 胸廓縮小 呼吸運動

【解析】胸廓是由肋骨、胸骨、脊柱和肋間肌構(gòu)成的骨性籠狀支架,底部由膈肌封閉。

吸氣時,肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右徑均增大,膈肌收縮,膈頂部下降,引起胸腔上下徑增大,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動的吸氣運動;呼氣時,肋間肌舒張,引起胸腔前后、左右徑均縮小,膈肌舒張,膈頂部上升,引起胸腔上下徑減小,胸廓的容積縮小,肺隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓增大,大于外界大氣壓,肺內(nèi)氣體出肺。

胸廓擴(kuò)大和縮小的運動就是呼吸運動,呼吸運動的結(jié)果實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換(即肺的通氣)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時,利用綿羊做了一次著名的實驗,方法見表格。

分組

第一次處理

第二次處理

方法

結(jié)果

方法

結(jié)果

甲組綿羊

注射脫毒病菌

無病癥

注射活性病菌

無病癥

乙組綿羊

不注射任何病菌

無病癥

注射活性病菌

有病癥

分析問題并作出回答:

(1)甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了 ,獲得了 。

(2)乙組綿羊在實驗中的作用是

(3)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當(dāng)于實驗中的 選填甲組乙組

(4)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫,采取這一措施是屬于 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物作為生物圈中的哪種成分,是其他生物不可替代的.

A、生產(chǎn)者 B、消費者 C、自養(yǎng) D、分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】消化系統(tǒng)由________________兩大部分組成。消化管可分為____________、__________、________________________、________、________________等。消化管具有________、________、________和運輸食物的功能。消化腺包括________、________________、________________。________是人體最大的腺體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一嬰兒患佝僂病,其父母查閱有關(guān)資料,提出四種治療方案。請你預(yù)測這四種治療方案的效果。

A.療效顯著 B.有療效

C.療效不顯著 D.沒有療效

治療方案

效果

1.不穿衣服,不隔玻璃曬太陽

2.穿衣服,隔玻璃曬太陽

3.服鈣片

4.服鈣片及魚肝油

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根的生長一方面要靠分生區(qū)__________增加細(xì)胞的數(shù)量。另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的________的增大。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的過程步驟:

①準(zhǔn)備四個能蓋緊的罐頭瓶,30粒綠豆種子,一個小勺,八張餐巾紙,四張標(biāo)簽和膠水。②在四個標(biāo)簽上寫上1、2、3、4分別貼在四個罐頭瓶上,將四個罐頭瓶都平放,每個瓶中放上兩張餐巾紙,用小勺在四個瓶中各撒上7—8粒綠豆種子。作如下處理:

1號瓶:不灑水,擰緊瓶蓋,放入櫥柜。

2號瓶:灑一點水,擰緊瓶蓋,放入冰箱。

3號瓶:灑一點水,擰緊瓶蓋,放入櫥柜。

4號瓶:倒較多的水,擰緊瓶蓋,放入櫥柜。

請分析回答:

(1)請你推測,種子能萌發(fā)的是__________號瓶。

(2)本探究過程中有3組對照試驗,其中,3號瓶與________號瓶對照,所探究的是水分對種子萌發(fā)的影響。

(3)4個瓶中能否只放一粒種子?_________,為什么?_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蘑菇以及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是( )

A. 都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) B. 都能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C. 都能對外界刺激作出反應(yīng) D. 都能生長繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳學(xué)的奠基人是

A牛頓 B孟德爾 C達(dá)爾文 D巴斯德

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同步練習(xí)冊答案