【題目】校園內(nèi)的一棵大樹(shù)在初夏陽(yáng)光的照耀下所進(jìn)行的生理活動(dòng)有（ ）
A.光合作用和呼吸作用
B.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
C.光合作用和蒸騰作用
D.呼吸作用和蒸騰作用

【答案】B
【解析】解：光合作用的公式為：二氧化碳+水 有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程．由上可知，植物的光合作用受光的影響，因此在白天或光下植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)有：吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．
故選：B．
（1）綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用；（2）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程；（3）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)．供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用；（4）影響植物三大生理作用的因素，其中只有光合作用受光照的影響，而呼吸作用和蒸騰作用不受光的影響，據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線圖，由B到C的過(guò)程表示

A. 吸氣，膈肌收縮，膈頂下降

B. 呼氣，膈肌收縮，膈頂下降

C. 吸氣，膈肌舒張，膈頂上升

D. 呼氣，膈肌舒張，膈頂上升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的主要組成成分是（　　）
A.糖類和DNA
B.脂肪和DNA
C.蛋白質(zhì)和DNA
D.維生素和DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若一朵桃花或白菜花中，缺少某一部分，致使該花不能結(jié)果，則缺少的部分是( )

A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花藥 D. 花被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是真菌、腐生細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中腐生細(xì)菌的生殖方式是；圖中的家兔、鹿等動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)的組成中屬于 ．
（2）綠色植物利用 ， 把吸收來(lái)的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的 ， 促進(jìn)植物生長(zhǎng)．
（3）生物遺體被等分解成水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽，又成為植物制造有機(jī)物的原料．可見(jiàn)，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取四個(gè)干凈的錐形瓶，編號(hào)為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)（如圖）．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.裝置甲和乙構(gòu)成對(duì)照可探究的問(wèn)題是“種子的萌發(fā)是否需要水分”
B.一段時(shí)間后，只有乙裝置中的種子能正常萌發(fā)
C.要驗(yàn)證“充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件”，需選擇裝置乙和丁
D.甲和丙可作為探究“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”的裝置

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活方式不健康的是（　�。�
A.每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)一小時(shí)
B.看書(shū)一小時(shí)后眼睛須放松一會(huì)兒
C.平衡膳食、合理營(yíng)養(yǎng)
D.情緒壓抑時(shí)偶爾抽煙放松下

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者，走時(shí)把尿液、糞便等帶離，這是因?yàn)槟蠘O（　�。�
A.分解者很少
B.缺乏生產(chǎn)者
C.沒(méi)有消費(fèi)者
D.缺乏必要的生活設(shè)施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物通過(guò)種子繁殖后代屬于有性生殖。 （_________）

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同步練習(xí)冊(cè)答案