則這兩種生物的關(guān)系是：
A．競(jìng)爭(zhēng)B．捕食C．合作D．寄生
Ａ

試題分析：生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．稻田中雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．捕食關(guān)系是生物為了獲取食物而發(fā)生的如兔吃草；合作關(guān)系是生物之間彼此合作、相互配合才能完成；寄生關(guān)系是指兩種生物生活在在一起，對(duì)一種有利．對(duì)另一種（寄主）造成傷害的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類(lèi)試題目，學(xué)生應(yīng)該理解生物之間的相互關(guān)系：合作關(guān)系、捕食關(guān)系、共生關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、寄生關(guān)系等，并靈活解答。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩種具有共同生活習(xí)性的生物生活在一起，它們之間最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
A．捕食B．共生C．寄生D．競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

觀察家鴿的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，思考回答下列問(wèn)題：

⑴家鴿呼吸時(shí)，空氣在[   ]       處進(jìn)行了兩次氣體交換。
⑵圖中標(biāo)號(hào)[3]       具有                     作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（11分）如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。
(1)提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè)：___________________________________________________。
(3)制訂實(shí)施探究的方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了 　　 和        兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。
如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦     （填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?
                                                                          
(4)分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。   
環(huán)境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
陰暗
10只
9只
8只
10只
8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?                    
（5）結(jié)論：     對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在     的環(huán)境中生活。
（6）該同學(xué)通過(guò)探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響，利用了現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法——_________，此外，還有很多其他的方法，例如，分類(lèi)法、___________等。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一片農(nóng)田中，下列生物因素除什么外都對(duì)鼠有直接影響 （   ）
A．農(nóng)作物害蟲(chóng)B．農(nóng)作物C．蛇D．貓頭鷹

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

空中飛行的動(dòng)物（  ）
A．都是脊椎動(dòng)物
B．都是無(wú)脊椎動(dòng)物
C．既有無(wú)脊椎動(dòng)物，也有脊椎動(dòng)物
D．既不是無(wú)脊椎動(dòng)物，也不是脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)。                     （    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

在做了“探究光對(duì)鼠婦的影響”實(shí)驗(yàn)后，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）同學(xué)們?cè)诓蹲绞髬D時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲在什么的地方？
                                             。
（2）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問(wèn)題是：                                  。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用鼠婦的數(shù)量是不是越多越好？為什么？
                                                                    。
（4）假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的______________________。當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做（　　）
A．放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問(wèn)題B．修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)
C．重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論
（5）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意了使鼠婦的生活環(huán)境除_______外都保持相同，形成了___  _____
兩種環(huán)境的對(duì)照。此實(shí)驗(yàn)是        實(shí)驗(yàn)。
（6）實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了________________             ______。
（7）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過(guò)的鼠婦應(yīng)怎樣處理？______________        ______________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于影響水稻生長(zhǎng)的生物因素是
A．光B．蝗蟲(chóng)C．水D．空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案