【題目】東營園博園內(nèi),高貴典雅的郁金香競相開放,紅的、黃的、粉白的、紫紅的……爭奇斗艷。決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.液泡
【答案】C
【解析】解:細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體,染色體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA分子,而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì)。遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代,同時(shí)遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來,所以決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中。
故答案為:C
植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能如下:
1.細(xì)胞核:與生物遺傳有密切關(guān)系。是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。
2.細(xì)胞質(zhì):生命活動(dòng)的重要場所。
3.細(xì)胞膜:保護(hù)細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu),控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。
4.葉綠體:光合作用的場所。利用無機(jī)物合成有機(jī)物。
5.液泡:內(nèi)含細(xì)胞(液味道物質(zhì))與細(xì)胞的吸水與失水有關(guān)
6.細(xì)胞壁:保護(hù)和支持。保護(hù)細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和維持細(xì)胞的正常形態(tài)。
(線粒體:呼吸作用的場所,分解有機(jī)物放出二氧化碳和水)
識(shí)記并理解,據(jù)此答題。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果生物技術(shù)用于戰(zhàn)爭
A.將大大提高武器的威力,應(yīng)該大力發(fā)展生物武器
B.不如現(xiàn)代化武器管用,用于戰(zhàn)爭意義不大
C.將大大提高武器的威力,可以給敵人以災(zāi)難性的打擊
D.會(huì)對(duì)整個(gè)人類帶來毀滅性的災(zāi)難,不應(yīng)提倡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的描述正確的是( 。
①DNA上的任何一個(gè)片段都可成為基因
②若一對(duì)基因?yàn)镈d,則D和d分別位于一對(duì)染色體上
③每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子,每個(gè)分子都含有一個(gè)基因
④基因只存在于生殖細(xì)胞中
⑤生物體的某一性狀往往由一個(gè)基因控制
⑥D(zhuǎn)NA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)
A. ②⑥ B. ①② C. ③④ D. ④⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】區(qū)別青霉和曲霉的可靠方法是觀察其( )
A. 菌絲形狀 B. 孢子的顏色 C. 營養(yǎng)方式 D. 孢子的著生結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)饅頭進(jìn)行了以下三種處理:
試管 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中 |
2 | 饅頭碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中 |
3 | 饅頭塊 | 2毫升 | 0毫升 | 不攪拌,直接放入37℃溫水中 |
(1)2和3是不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) ,為什么? 。
(2)5—10分后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn) 號(hào)試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán); 號(hào)試管中的饅頭部分變藍(lán)色; 號(hào)試管中的饅頭全變藍(lán)色。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與 、 以及 都有關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的是( )
A. 生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征
B. 綿羊的卷毛和山羊的直毛是相對(duì)性狀
C. 使用射線處理種子再選出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種,其原因是改變了種子的遺傳物質(zhì)
D. 生男生女是由卵細(xì)胞中的性染色體決定的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。以下對(duì)植物體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物技術(shù)中,不改變生物基因組成的動(dòng)物繁殖技術(shù)是 ( )
A. 發(fā)酵技術(shù) B. 克隆技術(shù) C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 扦插技術(shù)
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