【題目】如圖所示,甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個(gè)子細(xì)胞。下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 這是植物細(xì)胞的分裂過程B. 細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先分裂
C. 分裂過程中染色體變化最明顯D. 乙的染色體數(shù)目與甲的一樣
【答案】B
【解析】
(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。
(2)細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說,兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。
根據(jù)上圖分析可知,甲、乙、丙細(xì)胞有細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞,A正確;
細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先復(fù)制加倍然后形成兩個(gè)新的細(xì)胞核,然后細(xì)胞質(zhì)均分成兩份,最后形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞形成新的細(xì)胞壁,B錯(cuò)誤;
細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說,兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣,因此甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相等的,C、D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科普閱讀:
人體是由受精卵發(fā)育而來,在受孕之后的最初幾天,組成胚胎的都是未成熟的細(xì)胞,這些細(xì)胞每一個(gè)都可以發(fā)育為成體中所有細(xì)胞類型的細(xì)胞,這種未成熟的細(xì)胞被稱為多功能的干細(xì)胞或誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。隨著胚胎的發(fā)育,多功能干細(xì)胞進(jìn)一步形成神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞以及其他所有種類的細(xì)胞,開始在人體內(nèi)承擔(dān)起特殊的機(jī)能。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,人們普遍認(rèn)為這一過程是單向的、不可逆的。成熟之后的細(xì)胞是不可能再回到未成熟、多能性的狀態(tài)。(如圖)
但榮獲2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的英國(guó)發(fā)育生物學(xué)家約翰格登卻提出了自己的看法,他假設(shè):這些細(xì)胞的基因組仍然包含著驅(qū)動(dòng)它發(fā)育成機(jī)體所有不同類型的細(xì)胞所需的信息。在1962年,在一項(xiàng)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,他將一個(gè)青蛙卵細(xì)胞的細(xì)胞核替換為成熟腸細(xì)胞的細(xì)胞核。這個(gè)改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為了一只正常的蝌蚪。這一實(shí)驗(yàn)具有劃時(shí)代的意義,首次證實(shí)了已分化的細(xì)胞可通過核移植技術(shù)將其重新轉(zhuǎn)化為具有多能性的細(xì)胞。
起初,這一里程碑式的發(fā)現(xiàn)遭到了許多人的懷疑,不少科學(xué)家認(rèn)為這完全不可能。但在重復(fù)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證下,該結(jié)果最終被接受并引發(fā)了密集的研究。隨著技術(shù)手段的發(fā)展,最終出現(xiàn)了哺乳動(dòng)物的克隆,也使約翰格登成為細(xì)胞核移植與克隆方面的先驅(qū)。他的研究告訴人們,一個(gè)成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到未成熟、多能性的階段,這為此后誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞的研究埋下了伏筆。
請(qǐng)回答問題:
(1)圖2中A→B、B→C、C→D的過程是細(xì)胞的_____。
(2)圖2中D→E的過程是細(xì)胞的_____。在此過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化,但是細(xì)胞核內(nèi)的_____沒有發(fā)生變化。
(3)約翰格登的研究說明,一個(gè)成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到_____的階段。
(4)改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為一只正常蝌蚪的過程中,要經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化形成生物體的各種_____,最終形成器官、系統(tǒng)構(gòu)成生物體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】①~⑥分別代表蜘蛛、麻雀、貓、蜜蜂、青蛙、海蜇六種動(dòng)物,根據(jù)下圖將其分類。
(1)分別寫出圖中序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱:①______,④______。
(2)a處應(yīng)填的特征是:______。
(3)如果對(duì)動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類,它應(yīng)屬于______綱。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)且牢固,使關(guān)節(jié)靈活運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)面上有 ______ ,以及關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有______ ,可以潤(rùn)滑骨面,減少骨與骨之間的摩擦.使其牢固的結(jié)構(gòu)是[ ] ______ 及包在外面的肌肉、韌帶.
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)若用力過猛,______ 會(huì)從______ 中滑脫出來,即造成脫臼(注意:本小題只要求填寫代號(hào)).
(3)骨骼肌受____________傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)________繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是動(dòng)物的軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)的描述,正確的是
A.植株生長(zhǎng)所需的水分主要由伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收
B.植物的莖都能逐年加粗
C.植物生長(zhǎng)需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機(jī)鹽
D.植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育而成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為玉米種子、幼苗、根尖結(jié)構(gòu)示意圖,敘述正確的是( 。
A. 圖一中的胚由[1][2][3]組成
B. 圖一滴加碘液變藍(lán)的是[4]
C. 圖二中的A由圖一的[1]發(fā)育而來
D. 圖三中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是a
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