【題目】下圖是小麥、滿江紅和月季的分類等級圖。請用所學的知識回答問題:

界 植物界 植物界 植物界

門 種子植物門 蕨類植物門 種子植物門

綱 單子葉植物綱 真蕨綱 雙子葉植物綱

目 禾本目 槐葉萍目 薔薇目

科 禾本科 滿江紅科 薔薇科

屬 小麥屬 滿江紅屬 薔薇屬

種 小麥 滿江紅 月季

(1)親緣關系最近的兩種植物是________。

(2)包含生物種類最多的分類單位是________。最基本的分類單位是________。

(3)確定小麥和月季分類等級的主要依據(jù)是________。

(4)小麥與滿江紅最本質(zhì)區(qū)別________。 。

【答案】小麥和月季 花、果實和種子的形態(tài)結構 小麥有種子

【解析】

植物分為孢子植物和種子植物。孢子植物包括蕨類、苔蘚和藻類三種植物;種子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物種子裸露,被子植物種子外有果皮包被。藻類植物生活在水中,沒有根莖葉的分化;苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中,有莖葉,但沒有真正的根;蕨類植物有根莖葉的分化,且出現(xiàn)了輸導組織和機械組織,生活在陰濕的陸地。

1)生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。所屬的等級越小,生物的親緣關系越近,共同特征越多;等級越大,親緣關系越遠,共同特征越少。小麥和月季同屬于種子植物門,所以親緣關系最近。

2)生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的等級,包含的生物種類最多,種是基本的單位,包含的生物種類最少。

3)小麥和月季都屬于被子植物,生物學家在對被子植物分類時,花、果實和種子的形態(tài)結構特征往往作為分類的重要依據(jù),因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結構也比較穩(wěn)定。
4)從圖示可知,小麥屬于被子植物,滿江紅屬于蕨類植物,小麥與滿江紅最本質(zhì)區(qū)別是小麥有種子。

練習冊系列答案
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【題目】保護生物多樣性最為有效的措施是(  )

A. 把某些瀕危物種遷出原地,移入動物園

B. 建立瀕危動物繁育中心,進行特殊保護和管理

C. 建立自然保護區(qū)

D. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫,以保護珍貴的遺傳資源

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Ⅰ.為了提高移栽植物的成活率,同學們采取了帶土移栽并選擇在陰天的傍晚移栽,前者主要是為了減少對幼根及根毛的損傷,后者主要是為了降低植物的 _______________ 作用.

Ⅱ.為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學方法,同學們用生長發(fā)育狀況相同的蘿卜幼苗若干進行了如下光合作用實驗(除表中條件不同外,其他條件相同且適宜).據(jù)此回答下列問題:

溫室號

二氧化碳濃度

0.03%

0.3%

0.3%

溫度

15℃

15℃

20℃

(1)如果要研究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,則實驗設計時,只能允許有一個變量不同,即_________不同,其他變量應該完全相同.

(2)種植一段時間后,發(fā)現(xiàn)③號溫室中的蘿卜長得最快最大,②號溫室中的蘿卜幼苗長得較快較大,而①號溫室中的蘿卜長得最慢最小,由此可以說明:________要影響蘿卜幼苗光合作用強度,從而影響其產(chǎn)量.

Ⅲ.同學們將蘿卜收獲后發(fā)現(xiàn),如果存放時間過長,蘿卜會變空心(即營養(yǎng)物質(zhì)減少了),這是由于________的緣故.

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【題目】下列有關傳染病或兔疫的敘述,正確的是( 。

A.引起疾病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為傳染源

B.傳染病都可以通過接種疫苗的辦法進行預防

C.對某種食物過敏是人體防御功能過強造成的

D.接種卡介苗能夠預防百白破

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【題目】某中學生物科技活動小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2m1唾液

A

2m1唾液

是否攪拌

充分攪拌

充分攪拌

不攪拌

處理溫度

37℃水浴保溫10分鐘

冷卻后加碘液

2滴

分析回答下列問題

(1)為證明“唾液對饅頭有消化作用”,應選擇___號試管與2號試管進行對照實驗,則在2號試管的A處應加入___。

(2)為證明“牙齒的嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用___兩只試管進行對照實驗。

(3)實驗結果是___號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是___。

(4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行___消化,又能進行___消化。

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甲瓶

乙瓶

丙瓶

丁瓶

瓶口

敞開

敞開

用消毒棉球塞住

用消毒棉球塞住

溫度

25℃

5℃

25℃

90℃

3天后觀察

變質(zhì)

沒有變質(zhì)

沒有變質(zhì)

沒有變質(zhì)

(1)用肉湯作為實驗材料是因為肉湯能為細菌的生長提供必需的__________。

(2)實驗前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸,目的是_________

(3)上表中共有______組對照實驗可以探究食品腐敗的原因。

(4)若甲瓶與丙瓶可以形成對照,那么探究的問題是:_________________?

(5)根據(jù)表中實驗結果可以知道食品腐敗與_____________有關。

(6)從上述實驗可知日常生活中人們用冰箱儲存食物不易腐敗是因為______。

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