【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____。

(2)蓋好蓋玻片后,進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的_____

(3)染色后,某同學(xué)按規(guī)范操作,在實(shí)驗(yàn)過程中看到了以下幾個(gè)視野:

①該同學(xué)最終看到的視野是_____(選填字母)。

②從B→D玻片標(biāo)本應(yīng)向_____移動(dòng)。

③從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____(填結(jié)構(gòu)名稱)。

(4)若鏡頭不慎沾污染物,應(yīng)使用_____進(jìn)行擦拭。

(5)若顯微鏡的目鏡5×,物鏡40×,則觀察到的物像放大了_____倍,若把物鏡換成10×,則看到的細(xì)胞數(shù)量是_____(選填“增加”或“減少”)。

【答案】氣泡 一側(cè) C 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 擦鏡紙 200 增加

【解析】

制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟,為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡潔地用一個(gè)字代表:擦→滴→撕→展→蓋→染。

(1)制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,再輕輕蓋上,目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果。
(2)染色時(shí)在蓋玻片的一側(cè)滴碘液,用吸水紙從另一側(cè)吸引,使染液侵入標(biāo)本的全部。
(3)①②③在顯微鏡下首先看到的是B,我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。題干中B的物像位于視野中央偏左方,應(yīng)該向左方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才移動(dòng)到視野中央。即出現(xiàn)圖D所示;此時(shí)圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)不清楚,要放大物像,應(yīng)選用放大倍數(shù)較大的物鏡,即出現(xiàn)A所示圖像,細(xì)胞體積放大了,但是圖像模糊,需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖像清晰,即圖C。從A→C需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰。所以最終看到的物像是C

(4)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí),除去污物,要對(duì)顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭進(jìn)行清潔,所以應(yīng)用擦鏡紙擦拭。

(5)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大的是物像的長度或?qū)挾。目鏡的放大倍數(shù)是5倍,物鏡的放大倍數(shù)是40倍,因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=5×40=200倍。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞體積越大;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞體積越小。把物鏡由40倍變成10倍,放大倍數(shù)減小,因此看到的細(xì)胞數(shù)量增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚粉是一道美食。魚粉軟滑爽口,魚肉鮮美細(xì)膩。吃下一碗魚粉,其中的主要成分會(huì)在你的體內(nèi)經(jīng)過下圖所示的神奇旅程,最后被消化為可吸收的物質(zhì)。圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用AB、CD、E表示)被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)米粉的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化過程的是曲線 __________ ,圖1中的A段代表的器官是_________ 。

2)魚肉的主要成分是蛋白質(zhì),它的初步消化在圖1中所示的_________(填字母)段完成,也是圖2中的[ ]_________ 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)主要在圖2中的[ ]_________被消化和吸收的。

3)圖2中人體最大的消化腺是[ ]__________ ,能分泌 __________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察時(shí),所用目鏡標(biāo)有“12.5×”,物鏡標(biāo)有“40×”,則這臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)是( )
A.12.5倍
B.40倍
C.480倍
D.500倍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:A微小的水生植物→B劍水蚤→C蜻蜓的幼蟲→D小魚→E大魚,圖中的圓點(diǎn)表示的是排出水體中的有毒物質(zhì)(圓點(diǎn)的多少表示有毒物質(zhì)的多少)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的生產(chǎn)者是[_____];B和C是_____的關(guān)系。

(2)除圖中表示的生產(chǎn)者和消費(fèi)者外,生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分還應(yīng)包括_____。

(3)若大量捕殺D,短時(shí)間內(nèi)[_____]數(shù)量會(huì)減少。

(4)在食物鏈中,營養(yǎng)級(jí)別越高的生物,有毒物質(zhì)積累得越_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體被分解者分解 ( )

A. 只有物質(zhì)循環(huán)過程 B. 只有能量利用過程

C. 既有物質(zhì)循環(huán)又有能量利用過程 D. 無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料

2018年5月15日,四位志愿者從“月宮一號(hào)”走出,標(biāo)志著“月宮365”實(shí)驗(yàn)獲得圓滿成功!霸聦m一號(hào)”與外界密閉隔絕,志愿者所需的氧氣、水和食物可在系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生,其中飼養(yǎng)的黃粉蟲以蔬菜老葉等為食,并能為人提供優(yōu)質(zhì)動(dòng)物蛋白,與前一次實(shí)驗(yàn)相比,新增加了一個(gè)植物艙,植物種類增加到30多種,“月宮一號(hào)”是能與地球媲美的“微型生物圈”,可實(shí)現(xiàn)航天員在遠(yuǎn)離地球的太空長期生活的目標(biāo)。

(1)“月宮一號(hào)”系統(tǒng)內(nèi)所需能量最終來源于_____。

(2)寫出這個(gè)密閉生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:_____。

(3)“月宮一號(hào)”之所以可稱為“微型生物圈”,是因?yàn)樗邆淞藰?gòu)成生物圈的基本要素,即它包含了大氣圈、_____圈和_____圈。

(4)假設(shè)“月宮一號(hào)”中攜帶的微生物中有硝化細(xì)菌,該細(xì)菌能氧化氨,并利用此氧化反應(yīng)所釋放的能量,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物和氧氣,你認(rèn)為硝化細(xì)菌應(yīng)該屬于該生態(tài)系統(tǒng)的_____。

(5)植物種類的增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的_____能力,使該生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列單細(xì)胞生物中,可以制造有機(jī)物的是( 。

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)將根尖的各部分結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)序號(hào)填在相應(yīng)細(xì)胞特點(diǎn)的橫線上:

①根冠________②分生區(qū)________③伸長區(qū)________④成熟區(qū)________

A.細(xì)胞向外突出形成根毛 B.細(xì)胞很小并排列緊密

C.細(xì)胞縱軸遠(yuǎn)遠(yuǎn)長于橫軸 D.細(xì)胞排列不夠整齊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。

(1)圖中生產(chǎn)者是_____。

(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱為_____。

(3)圖中有_____條食物鏈。

(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會(huì)_____。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是_____者。

(6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是__________

(7)寫出其中一條食物鏈:_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案