【題目】能夠消化淀粉的結(jié)構(gòu)是下列哪一組( )
A. 口腔和小腸 B. 胃和小腸
C. 小腸和大腸 D. 口腔和大腸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)從圖中可看出,毛細血管壁的結(jié)構(gòu)特點是 . 這樣的結(jié)構(gòu)有利于血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換.
(2)在圖中當血液流經(jīng)組織細胞時,紅細胞中的血紅蛋白把它所結(jié)合的釋放出來,供細胞利用.
(3)從圖中可看出,從血液進入組織細胞的物質(zhì)主要有和水等,從組織細胞到血液中的物質(zhì)主要有和其他廢物等,從而維持組織細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定,保證細胞正常生活.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于化學(xué)性消化的是( 。
A. 牙齒將食物嚼碎B. 唾液使飯中的淀粉變成有甜味的麥芽糖
C. 胃腸蠕動使食物與消化液充分混合D. 舌頭攪拌使食物與唾液混合并吞入食道
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題.
(1)①是_____②是_____.
(2)③④合稱為_____.
(3)③內(nèi)的液體為_____,④內(nèi)的液體是_____.
(4)尿的形成包括_____作用和_____作用兩個過程.
(5)據(jù)測定:一個正常成年人一晝夜大約產(chǎn)生150升原尿,而產(chǎn)生的尿只有1.5升,這說明當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì)被_____重新吸收送回到血液中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年國家實施“全面二孩”政策,對改善人口發(fā)展戰(zhàn)略,應(yīng)對人口老齡化起 到積極作用,優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題.
(1)初三王小樂的母親已經(jīng)懷孕了,受精卵是新生命的起點,受精卵形成的場所是圖 一中的[] .
(2)圖二是王小樂對家族中單眼皮和雙眼皮的情況進行調(diào)查的信息圖.
①據(jù)圖判斷,顯性性狀是雙眼皮,判斷的依據(jù)是(從下列婚配組合及結(jié)果選填 一項)
A.爺爺×奶奶→爸爸 B.外公×外婆→媽媽 C.爸爸×媽媽→王小樂
②單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀,若控制它的基因用 A、a 表示,則爺爺和王小樂的 基因組成分別是 .
③王小樂的父母再要一個雙眼皮的小孩的幾率是 .
(3)優(yōu)生優(yōu)育是家庭和社會共同的責(zé)任,下列做法有利于優(yōu)生的是( )(可多選)
A.禁止近親結(jié)婚
B.提倡高齡生育
C.鼓勵遺傳咨詢
D.實行產(chǎn)前診斷.
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【題目】空氣中PM2.5的含量是檢驗環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標,PM2.5顆粒能通過呼吸系統(tǒng)進入血液,危害人體健康.PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后,在進入血液之前,還會經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是( )
A.肺泡、支氣管、氣管 B.氣管、肺泡、支氣管
C.支氣管、肺泡、氣管 D.氣管、支氣管、肺泡
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【題目】我市中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動,朝氣蓬勃的校園真正成為了青少年健康成長的樂園.如圖為人體部分生理活動示意圖(圖中①﹣⑦表示腎單位的結(jié)構(gòu),A﹣C表示生理過程,a表示物質(zhì)).請據(jù)圖回答問題:
(1)豐富的早餐為同學(xué)們的晨練提供了充足的營養(yǎng),其中面包(主要成分是淀粉)在消化道內(nèi)全部被消化分解成a的過程中,參與消化的消化液有 . a被吸收后進入血液循環(huán),經(jīng)靜脈流回心臟,首先到達心臟的 .
(2)體育課上,學(xué)生跳繩時需要消耗大量的氧氣和能量,氧氣進入組織細胞后,在細胞的內(nèi)氧化分解有機物,釋放出能量.
(3)學(xué)生進行圖中B過程時,肋間肌和膈肌處于狀態(tài).完成圖中C過程的血管類型是 .
(4)運動過程中產(chǎn)生的代謝廢物需及時排出體外,血液流經(jīng)腎單位時,血液中尿素的流經(jīng)途徑是(用圖中的序號和箭頭表示).
(5)運動會上,參加100米賽跑的運動員聽到發(fā)令槍響立刻沖出,這一活動屬于反射.
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