7．人們在日常生活中，經(jīng)常與細(xì)菌、真菌接觸，下列有關(guān)說法錯誤是（　�。�
A．細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此細(xì)菌都是有害
B．根瘤菌可以與豆科植物共生
C．引起足癬臂癬的是真菌
D．制作豆醬、腐乳、奶酪等食品離不開霉菌

分析 多數(shù)細(xì)菌對人體是有益的，如制作味精要用到棒狀桿菌，釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌；制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等細(xì)菌．少數(shù)細(xì)菌對人體是有害的．

解答 解：A、大多數(shù)細(xì)菌對人類是有益的，例如制醋離不開醋酸菌，制酸奶離不開乳酸菌，但是有些細(xì)菌對人體是有害的，例如有些細(xì)菌能夠使食物腐敗，有些細(xì)菌能使傷口紅腫化膿，A錯誤；
B、根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲存的有機(jī)物．根瘤菌與豆科植物生活在一起，相互依賴，彼此有利．因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系；
C、有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患�。缬械恼婢纳谌说钠つw上，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬、甲癬、足癬等皮膚病，C正確；
D、制作豆醬、腐乳、奶酪等食品離不開霉菌，D正確．
故選：A．

點評 細(xì)菌、真菌的作用以及與人類生活的關(guān)系是考試的重點，要注意掌握和靈活答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．實驗探究．
糖尿病是一種常見疾病，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療．但長期注射胰島素，對患者的身心健康會造成一定傷害．因此有人提出--口服胰島素能治療糖尿病嗎？就這一問題，某科技小組進(jìn)行了探究．請你幫助該小組完善實驗設(shè)計方案，并根據(jù)方案完成下列問題．
實驗設(shè)計方案：
步驟甲鼠乙鼠
a將完全相同的甲、乙兩只健康小鼠的胰島破壞
b定時飼喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前
注射適量的胰島素		定時飼喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服（飼喂、喂食、喂）與甲鼠等量的胰島素（“口服”“等量”等關(guān)鍵詞缺一不得分）
c重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論
（1）請將實驗設(shè)計方案中b步驟所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整．
（2）在探究方案中，甲鼠的作用是對照．
（3）假如按照上述實驗方案進(jìn)行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖．由此可以得出的結(jié)論是口服胰島素不能治療糖尿病（或胰島素只能注射，不能口服）．
（4）該實驗僅用甲、乙兩鼠進(jìn)行實驗，是否科學(xué)合理，為什么？不合理．實驗會出現(xiàn)偶然性（或結(jié)果不具有普遍性；結(jié)果不具有說服力；實驗會出現(xiàn)較大的誤差．注：意思對即給分．）．
（5）糖尿病患者在注射胰島素的過程中，會感覺到疼痛，痛覺是在大腦皮層（或大腦；大腦皮層的特定區(qū)域；軀體感覺中樞．）形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）填名稱
①胚軸②胚根③種皮④胚芽⑤子葉
⑥種皮⑦胚芽⑧胚軸⑨胚根⑩胚乳⑪子葉
（2）能發(fā)育成一株植物的是胚它是由圖中的胚芽、胚軸、胚根、子葉組成．
（3）玉米種子和菜豆種子的相同點是都有種皮和胚，不同點是菜豆種子沒有胚乳，有2片子葉，而玉米種子有1片子葉．
（4）菜豆種子的營養(yǎng)儲存在子葉里，玉米種子的營養(yǎng)儲存在胚乳里．
（5）圖中的⑥是由種皮和果皮組成的，因此，一粒玉米實際上是一個果實．
（6）在玉米種子中，能被碘液染藍(lán)的部分是胚乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）根尖中生長最快的部位是[②]伸長區(qū)．
（2）圖中屬于保護(hù)組織的是[④]根冠．
（3）根在土壤中不斷伸長，[④]的外層細(xì)胞不斷磨損，但[④]卻不會因為磨損而消失，原因是分生區(qū)能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠．．
（4）根的長度能夠不斷增長，是因為[③]分生區(qū)的細(xì)胞能夠不斷分裂，增加細(xì)胞數(shù)目；[②]伸長區(qū)的細(xì)胞能夠不斷伸長，增大細(xì)胞的體積．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．植物細(xì)胞的葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中，在生物體的細(xì)胞中的線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞提供能量，所以葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為腎單體模式圖和尿液形成的示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中構(gòu)成腎單位的是標(biāo)號3、4、5．
（2）標(biāo)號3中的液體叫原尿，是標(biāo)號4中的液體經(jīng)過腎小球的過濾作用形成的；3和4中的液體比較，標(biāo)號3中將不含有血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)．
（3）當(dāng)標(biāo)號3中的液體流經(jīng)5時，進(jìn)行的重要生理作用是重吸收，其中被全部重吸收的是葡萄糖．
（4）若尿液中含有葡萄糖，可能是腎小管發(fā)生病變，或者是胰島素分泌不足．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實驗室里常用的重要儀器之一，下列是使用光學(xué)顯微鏡過程中的有關(guān)問題，請回答下列問題：
（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)如右圖，請在橫線上填寫相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱．
1目鏡3轉(zhuǎn)換器4物鏡9反光鏡
（2）若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10X，物鏡的放大倍數(shù)為10X，那么物像的放大倍數(shù)100倍．
（3）顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應(yīng)注視B
A．目鏡內(nèi)   B．物鏡    C．反光鏡    D．粗準(zhǔn)焦螺旋
（4）用顯微鏡觀察寫在載玻片上的英文字母“d”，在低倍鏡視野中看到的物像是C
A．d        B．q        C．p       D．b
（5）在實驗室中有4臺顯微鏡，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則用它們觀察同一玻片標(biāo)本的同一部位，則在視野內(nèi)，看到細(xì)胞數(shù)目最少的是D
A．目鏡5×，物鏡10×B．目鏡10×，物鏡10×
C．目鏡5×，物鏡40×D．目鏡10×，物鏡40×
（6）若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較小的光圈和平面（填“平面”或“凹面”）反光鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體發(fā)育的起點是（　�。�
A．嬰兒出生B．青春期C．胎兒D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如果一朵花沒有傳粉，那么在自然條件下，通常（　�。�
A．整朵花的各部分掉落B．花冠，雄蕊掉落，雌蕊會保留
C．會結(jié)出無子果實D．不能確定

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同步練習(xí)冊答案