9.我們平時(shí)所吃的桃子,吃完后留下的桃核,它是由下列哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的( 。
A.子房和胚珠B.珠被和受精卵C.胚珠和受精卵D.子房壁和胚珠

分析 (1)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育成胚.
(2)果實(shí)包括果皮和種子兩部分,桃的果皮分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮,桃可食用部分是中果皮.因此吃完后留下的桃核是內(nèi)果皮和種子.

解答 解:受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

 從圖中可知:子房發(fā)育成果實(shí)、胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚.吃完桃子后留下的桃核是內(nèi)果皮和種子,因此
“吃完后留下的桃核”是由下列哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的子房壁和胚珠.
故選:D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.動脈血指含氧豐富,顏色鮮紅的血液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.奧運(yùn)會期間都要對運(yùn)動選手進(jìn)行興奮劑檢測.興奮劑能夠持續(xù)地促進(jìn)紅細(xì)胞的載氧能力,從而大幅度提高運(yùn)動員的耐力,服用興奮劑后,在一定時(shí)間內(nèi),體內(nèi)紅細(xì)胞載氧能力變化的曲線圖應(yīng)該是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是食物經(jīng)過人體消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)性消化的程度,字母表示組成消化道各器官的排列順序.請據(jù)圖回答
(1)曲線甲是脂肪消化
(2)字母C代表的器官是胃.
(3)蛋白質(zhì)在C、D中(填寫字母)進(jìn)行消化,其終產(chǎn)物是氨基酸
(4)消化的終產(chǎn)物幾乎全部在D處(填寫字母)被吸收.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示女性生殖器官,及受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜過程
(1)女性的主要性器官是[c]卵巢.
(2)男性性器官產(chǎn)生的i和g在[b]輸卵管處相遇完成受精作用;受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動到子宮中,最后植入[d]子宮內(nèi)膜.
(3)h表示C(A、受精卵 B、卵細(xì)胞 C、胚胎 D、精子)
(4)胚胎發(fā)育成胎兒后,通過胎盤和臍帶從母體中獲得所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換要通過( 。
A.胎盤B.子宮內(nèi)膜C.輸卵管D.羊水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)想利用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞膜,下列材料中最佳的是( 。
A.洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞B.萎焉白菜葉葉肉細(xì)胞
C.人體口腔上皮細(xì)胞D.小麥的種子細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.生態(tài)圈就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).×.(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下面關(guān)于肺的敘述中,正確的是( 。
①肺是氣體交換的場所 ②由大量肺泡組成,肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
③肺泡外密布毛細(xì)血管網(wǎng)  ④肺泡外的彈性纖維使肺泡能主動地收縮和舒張.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案