A. | 聽(tīng)小骨 | B. | 半規(guī)管 | C. | 耳蝸 | D. | 咽鼓管 |
分析 耳的結(jié)構(gòu)圖如下:
聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué).
解答 解:A、聽(tīng)小骨能夠?qū)⒐哪ぎa(chǎn)生的刺激傳到內(nèi)耳.A正確.
B、半規(guī)管位于內(nèi)耳,里面有感受位置的感受器,不能傳遞振動(dòng).B錯(cuò)誤;
C、耳蝸位于內(nèi)耳,里面有聽(tīng)覺(jué)感受器,不能產(chǎn)生振動(dòng),C錯(cuò)誤;
D、咽鼓管連接咽和鼓室,不能傳遞振動(dòng).D錯(cuò)誤;
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確耳的結(jié)構(gòu)和功能以及聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 南方古猿→能人→直立人→智人 | B. | 南方古猿→能人→智人→直立人 | ||
C. | 南方古猿→智人→直立人→能人 | D. | 南方古猿→直立人→能人→智人 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 脊髓 | C. | 腦神經(jīng) | D. | 神經(jīng)元 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 較長(zhǎng) | B. | 較短 | C. | 較窄 | D. | 較寬 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消化道傳染病 | B. | 呼吸道傳染病 | C. | 血液傳染病 | D. | 體表傳染病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 健康成年人一次獻(xiàn)血300毫升是不會(huì)影響健康的 | |
B. | 我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度 | |
C. | 提倡18-55周歲健康公民自愿獻(xiàn)血 | |
D. | 只要愿意,任何人都可以參加獻(xiàn)血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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