【題目】下列是有關(guān)植物體結(jié)構(gòu)或功能的描述,請(qǐng)據(jù)圖分析找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.④是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
B.乙是生殖器官,由種皮和胚組成
C.丙屬于植物的輸導(dǎo)組織
D.結(jié)構(gòu)層次從小到大的排列順序?yàn)榧住摇?/span>
【答案】D
【解析】解:A、④細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心,A正確;
B、乙種子中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是植物通過(guò)光合作用制造的,進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是③葉綠體,B正確;
C、丙屬于植物的輸導(dǎo)組織,具有輸導(dǎo)功能,C正確;
D、植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.圖中的甲是細(xì)胞,乙種子屬于器官,丙屬于輸導(dǎo)組織,所以從結(jié)構(gòu)層次上看,由小到大的排列順序?yàn)榧住遥珼錯(cuò)誤.
故選:D
植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.圖中的甲是細(xì)胞,乙種子屬于器官,丙屬于輸導(dǎo)組織.在甲圖中①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③葉綠體,④細(xì)胞核,⑤液泡,⑥細(xì)胞質(zhì),⑦線粒體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察鯽魚的鰭擺動(dòng)時(shí),如果減掉鯽魚的胸鰭和腹鰭,魚將( )
A.不能游 B.不能保持前進(jìn)的方向
C.不能保持身體平衡 D.不能產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列能反映生物影響環(huán)境的成語(yǔ)是( )
A.種瓜得瓜,種豆得豆 B.螳螂捕蟬,黃雀在后
C.千里之堤,潰于蟻穴 D.不入虎穴,焉得虎子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖所示氣孔所處的狀態(tài),推測(cè)該綠色植物可能正在進(jìn)行的生命活動(dòng)有( 。
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.以上都有可能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察以下四幅圖回答:
(1)圖1中的海帶屬于_________ 植物,它呈現(xiàn)褐色是因?yàn)楹У?/span>__________ 內(nèi)除了含有葉綠素以外,還含有大量的_________ 。
(2)圖2中的植物是珙桐,又叫鴿子樹,是我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物。從圖中可以判斷出它是種子植物中的_________植物,這類植物特有的器官是_________ 。
(3)圖3中的植物是卷柏,它屬于_________,可以做___________ 。
(4)圖4中的植物是葫蘆蘚,卷柏和葫蘆蘚相比較,卷柏比葫蘆蘚多了_______這個(gè)器官;葫蘆蘚和海帶相比較,葫蘆蘚比海帶多了___________等器官。珙桐和卷柏相比較,珙桐比卷柏多了____________等器官。
(5)上述四種植物中能用孢子繁殖后代的是__________ ,能在干旱的環(huán)境中生存的是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中圖一是人體肌肉細(xì)胞模式圖,圖二是人體上臂肌肉位置關(guān)系圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖一中控制肌肉細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)[] .
(2)圖二中的④是肱二頭肌,它是由⑥和⑦兩部分構(gòu)成的,由圖一肌肉細(xì)胞構(gòu)成的⑥的名稱是 , 它屬于肌肉組織,它的主要功能是 .
(3)由圖二中④和⑤的位置關(guān)系可知,人體的每塊骨骼肌都是跨過(guò) , 兩端附著在兩塊不同的骨上.
(4)人體動(dòng)作的完成需要多組肌肉的配合,當(dāng)人在屈肘時(shí),由圖二中的④接受傳來(lái)的刺激收縮,同時(shí)⑤舒張,牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),便產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).
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